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Listar por tema "Inteligencia emocional"

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    • Fortalecimiento de la imagen personal de estudiantes de las industrias creativas 

      Neuto Cedeño, Julieth Alejandra (Corporación Unificada Nacional de Educación Superior - CUNEscuela de Comunicación y Bellas ArtesBogotá, ColombiaDiseño de modas, 2019)
      Se realizó una investigación donde se adquirió conocimientos sobre la importancia de la imagen y las emociones del ser humano, y como la inteligencia emocional, la indumentaria permite que las personas crean una percepción ...
    • la inteligencia emocional en la administración de las finanzas personales de los estudiantes del programa de administración de empresas de la jornada nocturna de la Corporación Unificada Nacional de Educación Superior CUN sede Sincelejo. 

      Guerra Ramírez, Nesly Liseth; Ortega Garcés, Tania Lorena; Silgado Silgado, Karen Lorena (Corporación Unificada Nacional de Educación Superior - CUNEscuela de Ciencias AdministrativasSincelejo, ColombiaAdministración de Empresas, 2020)
      El presente artículo de investigación hace énfasis en la inteligencia emocional y en la administración de las finanzas personales; como estrategia fundamental en cada ser humano, manteniendo una empatía dentro de un ...

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      • Fortalecimiento de la imagen personal de estudiantes de las industrias creativas

        ...

        Neuto Cedeño, Julieth Alejandra | 2019

        Se realizó una investigación donde se adquirió conocimientos sobre la importancia de la imagen y las emociones del ser humano, y como la inteligencia emocional, la indumentaria permite que las personas crean una percepción que se relaciona con el sentir interno y la manera como este se exterioriza, donde ellos analizan factores físicos como los dientes, el cabello, las manos, la postura, la ropa, entre otros. Entre los conocimientos que se requieren para proyectar una imagen adecuada se requiere... conocer o hacer un estudio de colorimetría donde se tienen en cuenta aspectos como. El color de la piel, ojos, cabello, para establecer la tonalidad que le favorece a cada persona. Se hizo una encuesta para definir un brochure de servicios para jóvenes que hagan parte de las industrias creativas (IC) y deseen mejorar su imagen persona. Teniendo en cuenta que para proyectar una imagen adecuada debe ser una persona integral entre su aparecía externa y su interna, para eso lo puede lograr siendo una persona sana emocionalmente y con empoderamiento personal.

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      • la inteligencia emocional en la administración de las finanzas personales de los estudiantes del programa de administración de empresas de la jornada nocturna de la Corporación Unificada Nacional de Educación Superior CUN sede Sincelejo.

        ...

        Guerra Ramírez, Nesly Liseth | 2020

        El presente artículo de investigación hace énfasis en la inteligencia emocional y en la administración de las finanzas personales; como estrategia fundamental en cada ser humano, manteniendo una empatía dentro de un entorno estudiantil entre sí, aceptando las emociones y acatando la tolerancia de cada individuo a nivel personal, contribuyendo al desarrollo y las emociones haciendo énfasis sobre los conceptos de inteligencia emocional y la administración de las finanzas personales, asimismo, la inteligencia emocional es uno de los conceptos que nos ayuda a entender la manera de como el individuo puede influir de un modo adaptativo e inteligente tanto sobre nuestras emociones como en nuestra interpretación de los estados emocionales de los demás. Por otra parte, la administración de las finanzas personales está relacionada en las finanzas o adquisición del dinero usando métodos eficaces incrementando el nivel de vida de cada ser humano de forma segura. Por otro lado, se da a conocer la relación y la importancia que tienen estas variables en cada ser humano que se desprende, desde la capacidad que tiene cada individuo para manejar sus emociones, autocontrol, motivación, empatía y el relacionamiento social, con respecto al desenvolverse con su economía personal. Cabe resaltar que se realizó una encuesta a 148 de la Corporación Unificada Nacional de Educación Superior CUN con un enfoque cuantitativo de tipo descriptivo no probabilístico.

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