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Competencias en educación superior, flexibilidad y el mundo del trabajo: Intersticios, retos y posibilidades

dc.contributor.authorWynter Sarmiento, Consuelo
dc.contributor.authorDurán Becerra, Esteban
dc.contributor.authorSanabria Munévar, Francisco
dc.contributor.authorMachuca Téllez, Gerardo Andrés
dc.contributor.authorFlorido Mosquera, Hugo Edilberto
dc.contributor.authorRemolina-Caviedes, Juan-Francisco
dc.contributor.authorSánchez Prada, Lady Yessenia
dc.contributor.authorLombana, Óscar Iván
dc.date.accessioned2023-02-10T16:28:20Z
dc.date.available2023-02-10T16:28:20Z
dc.date.issued2018-12
dc.identifier.citationAPAspa
dc.identifier.urihttps://repositorio.cun.edu.co/handle/cun/3668
dc.descriptionTablas.spa
dc.description.abstractEste libro es una apuesta por la transformación de la educación superior. Es el resultado de un proceso de investigación y reflexión pedagógica que reunió a docentes e investigadores universitarios de diferentes áreas disciplinares y trayectorias académicas alrededor de un objetivo común: discutir y reflexionar en torno al concepto de competencia, desde diversas posturas teóricas y metodológicas, con el fin de fundamentar y sustentar la formulación e implementación de competencias que resulten pertinentes en el campo de la educación superior. La formulación de competencias en educación superior requiere de la identificación y la comprensión, tanto de los requerimientos globales, como de las diversas realidades socioculturales, en articulación con el actual mundo del trabajo y, sobre todo, que sean coherentes con las realidades locales y nacionalesspa
dc.description.tableofcontentsIntroducción. Competencias en educación superior, flexibilidad y el mundo del trabajo: intersticios, retos y posibilidades Francisco Sanabria Munévar. Capítulo 1. Teoría de la dependencia, educación por competencias y el mundo laboral Juan Francisco Remolina Caviedes y Lady Yessenia Sánchez Prada. Capítulo 2. La integración curricular: campo de acción e innovación en educación Hugo Edilberto Florido Mosquera. Capítulo 3. Educación inclusiva y Educación para Todos ( ept). Revisión general desde la Corporación Unificada Nacional de Educación Superior Blanca Consuelo Wynter Sarmiento. Capítulo 4. En didáctica, competencias e innovación, el diseño lo es todo Óscar Iván Lombana Martínez. Capítulo 5. Competencias, transversalidad y humanidades en la educación superior: propuesta de modelo de formación sociohumanística Gerardo Machuca Téllez. Capítulo 6. Potencialización del aprendizaje mediante el uso de la evaluación Esteban Durán Becerra.spa
dc.format.extent163 páginas.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherCorporación Unificada Nacional de Educación Superior CUNspa
dc.relation.ispartofseriesColecciones Huellas CUN;
dc.rightsTodos los derechos reservados. No se permite la reproducción total o parcial de este libro, ni su incorporación a un sistema informático, ni su transmisión en cualquier forma o por cualquier medio, sea este electrónico, mecánico, por fotocopia, por grabación u otros métodos, sin el permiso previo y por escrito del editor. La infracción de los derechos mencionados puede ser constitutiva de delito contra la propiedad intelectual.spa
dc.sourcehttps://biblioteca.cun.edu.co/cgi-bin/koha/pages.pl?p=collectionspa
dc.subject.ddc000 - Ciencias de la computación, información y obras generales::001 - Conocimientospa
dc.titleCompetencias en educación superior, flexibilidad y el mundo del trabajo: Intersticios, retos y posibilidadesspa
dc.typeLibrospa
dcterms.audienceEstudiantes, docentes, investigadores, comunidad académica.spa
dc.publisher.placeBogotá (Colombia)spa
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subject.proposalMétodos de investigación: generalidadesspa
dc.subject.proposalInstituciones y sociedades académicas: generalidadesspa
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dc.identifier.eisbn978-958-8191-59-1spa
dc.contributor.compilerMachuca Téllez , Gerardo Andrés
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa


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