Sabores cámara y acción

Abstract

La Televisión como industria del país marca en gran medida un producto de gran consumo e impacto para la población y contiene una gran franja de contenido para todo tipo de público, incluyendo a la infancia y marcando una extensa influencia en el entretenimiento, pero también en la educación.

El objetivo de este estudio es dar un enfoque atractivo a conceptos técnicos y narrativos en la construcción de una investigación para la creación de un programa televisivo de entretenimiento educativo en pro de llevar en alto la gastronomía vista en películas animadas de alto renombre, orientando así este producto hacia la niñez que a grandes rasgos será el futuro del país.

Todo esto partiendo de una premisa la cual es: La importancia de conocer la audiencia infantil, saber sus gustos, preferencias, motivaciones, necesidades y psicología definirá el enfoque en la construcción de un producto televisivo atractivo y fascinante para este público. La premisa se refuerza a través de la monografía, la cual implica la indagación en diferentes fuentes y el estudio de trabajos narrativos y audiovisuales previamente realizados usados de la misma manera como claros referentes, resultando en un trabajo de exploración enriquecedor que se resume en la importancia de los programas televisivos de entretenimiento y educación para los niños del país, pretendiendo encontrar aquellas peculiaridades que a un infante de nueve a doce años le interesa, dejando de subestimar el público infantil percibiendo que ellos no ven el mundo de la misma manera que lo ven los adultos.

Teniendo esto en cuenta se buscará fundamentar esta premisa a través de los diferentes departamentos de producción en esta obra audiovisual, yendo desde los departamentos de dirección, guion, arte, fotografía, sonido y postproducción, beneficiándonos así en gran parte para la realización del contenido y sirviendo como referente para próximos proyectos teniendo claro que cada investigación marcará en definitiva una contribución para el saber y el conocimiento.