Calidad de la educación media en municipios PDET de córdoba: un análisis desde los resultados desagregados en la prueba saber 11 (2020-2024

Abstract

Este trabajo de grado analiza la calidad de la educación media en los municipios PDET del departamento de Córdoba (Montelíbano, Puerto Libertador, San José de Uré, Tierralta y Valencia) durante el periodo 2020 a 2024, a partir de los resultados desagregados de la Prueba Saber 11. Para ello, se empleó un enfoque de investigación mixto, con un componente cuantitativo que se centra en la comparación de puntajes promedio por área y año, y un componente cualitativo basado en la interpretación de los factores estructurales que influyen en el bajo rendimiento académico. Los resultados evidencian brechas persistentes y estructurales en comparación con el promedio nacional en todas las áreas evaluadas (Lectura Crítica, Matemáticas, Ciencias Naturales, Sociales y Ciudadanas e Inglés), donde la mayoría de los estudiantes se ubican en el nivel 2 de desempeño o por debajo. Montelíbano presenta los indicadores más altos dentro del grupo, mientras que San José de Uré muestra los mayores rezagos. Factores como la desigualdad socioeconómica, la ruralidad, la falta de infraestructura, la formación docente limitada y los impactos del conflicto armado son identificados como elementos clave que explican estos hallazgos.