TY - THES 
TI - El diseño gráfico y la animación como método de aprendizaje en docentes: el caso del colegio Enoc Mendoza Riascos
AU - Yunda Leotur, Jeraldeine
AU - Gamba Mercado, Natalia Vanesa
AU - Vargas Mejia, Valerie Vanessa
AU - Acero Perez, Ruben Dario
AB - Este artículo tiene como objetivo fomentar el uso de la animación como una herramienta pedagógica para ofrecer oportunidades de optimización e innovación de los procesos de enseñanza y aprendizaje, de los profesores de primaria y básica secundaria del colegio Enoc Mendoza Riascos en Ciénaga Magdalena. Se aborda una metodología de tipo descriptiva con enfoque mixto a través del uso de metodologías de diseño como el design thinking, entregando como resultado una página web dirigida a la población de los docentes y estudiantes de este colegio. Por medio de este artículo se logró entender y proyectar las necesidades de docentes y estudiantes además de la aceptación y uso de la animación como método de enseñanza, pero sobre todo la necesidad de herramientas relacionadas con la animación y artículos digitales.
DA - 2022-05-15
KW - Aprendizaje
KW - Diseño Gráfico
KW - Docentes
KW - Animación 3D
KW - Educación digital
PB - Corporación Unificada Nacional de Educación Superior CUN
UR - https://repositorio.cun.edu.co/handle/cun/717
ER -