Desexualización de las prendas

Rodríguez Vásquez, Zulay Eliana | 2021

El contenido de este documento tiene como objetivo educar y reeducar acerca del género y la moda y los aspectos con los que cuenta desde la historia hasta la actualidad. Las contrariedades y desafíos que se encuentran las personas de género fluido en medio de la interacción social y el empeño que ponen para ser reconocidos en la comunidad con la que se identifican son innumerables, la que más peso tiene es la parte estética, ésta les ha permitido a través de los años distinguirse de los demás.

Despierta

Madroñero, Alexis | 2015

Eimy una mujer sociable y sencilla, Se encuentra celebrando su cumpleaños número 24, donde espera que su deseo de conocer al hombre perfecto se haga realidad, Ya que en sus relaciones pasadas no la había pasado bien. Es allí cuando su mejor amiga Sara le presenta a Alex, Un joven atractivo y elegante, que tiene como objetivo enamorar a Eimy de cualquier manera. Pero no todo será color de rosa, ya que Alex tiene una cara oculta y un pasado turbio, la vida de Eimy sufrirá un trastorno mayor de tal forma que pierde el control físicamente, sufriendo síntomas como nauseas, sudoración, palpitaciones fuertes y comportamientos de locura extrema. Es ahí donde Alex somete a Eimy entre la espada y la pared, donde la única forma de salvarse es asesinando a su mejor amiga, es donde ahí donde Eimy tomara su última decisión, salvar su vida o matar a su amiga Sara.

Desplazamiento: problemática actual de la comunidad Embera Katio del alto Sinú

Zuñiga, Luis Manuel | 2018

A través de este trabajo se pretende ilustrar la situación que por su condición étnica ha vivido históricamente la comunidad Embera Katio del Alto Sinú, asentada en el municipio de Tierralta Córdoba, al tratar de hacerse visible al mundo en su lucha constante por sobrevivir a una cultura dominante que irresponsablemente desconoce lo importante que es para una sociedad conservar sus raíces ancestrales y la incapacidad marcada del mismo Estado Colombiano. Además, hacer un llamado a la academia y a todos los implicados, organizaciones sociales legalmente constituidas sobre la situación de pobreza y desamparo al que está siendo sometida esta comunidad, quien al ser desplazada de su territorio ancestral y migrar a los cascos urbanos empiezan a sufrir. Tenemos que recordar a la academia, al estado colombiano, a los entes territoriales en cabeza de sus representantes y todos los estamentos en general, que es una responsabilidad conjunta la inclusión social de esta comunidad, y las demás comunidades de todo el territorio, para que sean parte activa en el proceso histórico de reconciliación, que permita su adaptación en el proceso por alcanzar y construir una paz duradera, que ponga fin a una guerra sangrienta; es decir, mejorar sus condiciones y calidad de vida.

Desplazamiento: problemática actual de la comunidad Embera Katio del alto Sinú

Restrepo Jiménez, Luis Carlos | 2018

A través de este trabajo se pretende ilustrar la situación que por su condición étnica ha vivido históricamente la comunidad Embera Katio del Alto Sinú, asentada en el municipio de Tierralta Córdoba, al tratar de hacerse visible al mundo en su lucha constante por sobrevivir a una cultura dominante que irresponsablemente desconoce lo importante que es para una sociedad conservar sus raíces ancestrales y la incapacidad marcada del mismo Estado Colombiano. Además, hacer un llamado a la academia y a todos los implicados, organizaciones sociales legalmente constituidas sobre la situación de pobreza y desamparo al que está siendo sometida esta comunidad, quien al ser desplazada de su territorio ancestral y migrar a los cascos urbanos empiezan a sufrir. Tenemos que recordar a la academia, al estado colombiano, a los entes territoriales en cabeza de sus representantes y todos los estamentos en general, que es una responsabilidad conjunta la inclusión social de esta comunidad, y las demás comunidades de todo el territorio, para que sean parte activa en el proceso histórico de reconciliación, que permita su adaptación en el proceso por alcanzar y construir una paz duradera, que ponga fin a una guerra sangrienta; es decir, mejorar sus condiciones y calidad de vida.

Dissamurai

Suarez Mesa, Adriana Milena | 2017-05-15

La Distribuidora de alimentos de origen Boyacense; “Dissamurai”, es la mejor opción para distribuir y compartir, las mejores alternativas de salud; por parte de la fibra de maíz y mazorca; materia prima que ayuda a la digestión y excelente funcionaminto del metabolismo del ser humano. Las mogollas y envueltos son fabricados en hornos de cemento y h ollas de barro; este tipo de material permite que los productos tengan un delicioso y exquisito sabor al momento de ser consumidos por la humanidad; lo que significa que es un producto innovador y exótico para llevarlo a la realidad de la idea de negocio planteada en este tipo de proyecto. La logística es de tipo movible; lo que significa que los productos se van a traer desde el lugar de origen; realizando los pedidos de acuerdo a la necesidad de las panaderías y clientes externos; llevando un proceso de organización a nivel financiero y social; utilizando como estrategia la distribución a domicilio con el fin de lograr las ventas con un mayor índice de ganancias.

Documental sobre el lupus, el enigma de la mariposa

Cáceres Castellanos, Lorena Stephany | 2022

En el presente trabajo de grado se pretende desarrollar una estrategia audiovisual realizando un documental denominado “El enigma de la mariposa” para dar a conocer las causas y consecuencias que pueden llegar a tener las personas que son diagnosticadas con esta enfermedad autoinmune que se ha denominado “lupus”, la cual, se manifiesta por unas manchas características en forma de mariposa que se presentan en el rostro, pero, existen variables de esta enfermedad que no son fáciles de visualizar, estas suelen ser críticas y de mayor complejidad de diagnóstico. En la actualidad se caracteriza por síntomas de inflamación y daño en los tejidos, atacando a más de cinco millones de personas en el mundo, en especial a mujeres en edad fértil. Dado que existen enfermedades con sintomatología similar, su diagnóstico es complejo, lo cual, retrasa la detección oportuna para dar el tratamiento correcto y manejo adecuado a las crisis recurrentes que presentan los pacientes. El presente documental “El enigma de la mariposa” se encuentra basado en la experiencia personal de una de las productoras, quien ha tenido que vivir en carne propia lo que es padecer esta enfermedad, es por ello, que se pretende además de informar sobre los aspectos relevantes, su afección en la calidad de vida del paciente y entorno social, también, es buscar concientizar a las personas sobre lo vulnerables que pueden ser quienes la padecen y la forma en que los demás que están a su alrededor deben aprender a comprender, para así, hacerle la vida más fácil a todos los que la padecen. A través, de este trabajo audiovisual se hace una invitación a todas las personas, a conocer más de cerca todos los aspectos relevantes a la enfermedad del lupus y a la vez, decirles a quienes la padecen que aún existe esperanza de tener una mejor calidad de vida, a pesar, de padecer esta enfermedad.

Doos eyes wear

Santiago Urrego, Sergio Alejandro | 2017-05-15

“Doos eyes wear” nace como un producto emprendedor de un colombiano llamado Felipe Suarez quien al ver la resistencia que tiene la madera presada de las tablas de skate boarding , decide crear un producto innovador basándose en las nuevas tendencias del mercado , es así como nacen los marcos para lentes de visión “Doos eyes wear “ ; un producto impactante , fresco con estilo y que puede ir bien con cualquier tendencia de clima , escenario, espacio , cultura y mercado. Así pues entra mi función como estudiante de negocios internacionales y aliado estratégico de la marca , en poner en función mis capacidades para analizar el mercado y poder brindar un futuro preferido , un análisis de costos , precio de venta y comportamiento

Ecollantas s.a.s

Oca Rodriguez, Yeltsin Daniel | 2018

El grano de caucho reciclado GCR está compuesto por caucho vulcanizado Proveniente de la trituración mecánica y separación de materiales de las llantas Usadas, no es tóxico. El grano de caucho reciclado se obtiene de la trituración mecánica y sucesiva las llantas obteniendo partículas muy finas de caucho natural y sintético a través de la separación de metales, fibra textil y otros componentes, logrando un producto uniforme y puro. El producto que ofrece el proyecto, es grano de caucho reciclado malla 30 (0.5mm), de muy fino tamaño y grosor especialmente para facilitar su proceso de adición a la mezcla asfáltica, de acuerdo con las características exigidas por el IDU en su Resolución número 3649 del 16 de Septiembre de 2009.

Ecos, teoría de las cuerdas

Gil Tabares, Claudia Marcela | 2020

Reconstruir y resignificar la memoria musical del municipio de Ciudad Bolívar Antioquia, ligada a la actividad de los merenderos que interpretaban música de cuerda, en ritmos tradicionales que forman parte del folclor colombiano; tales como el bambuco, la guabina, el pasillo, el joropo, el torbellino y otros pertenecientes a otras culturas como el vals, la samba, la ranchera, el tango o el paso doble entre otros. buscamos en el proceso parte de la historia de nuestros ancestros y las costumbres de nuestro territorio, de la mano de Diego Juan Vélez Sánchez, músico interprete apasionado por los sonidos de cuerda y los ritmos tradicionales. Para llevar a cabo dicha indagación, se utilizaron como estrategias las entrevistas a personas supervivientes a dicha actividad musical y/o relacionados con ella, recolección de material fotográfico y material histórico de colecciones personales; anexando por último una parte importante de material autobiográfico. En este proceso encontramos una gran riqueza de anécdotas grupales e individuales, un valioso registro de memoria inmaterial que da contexto a toda una época; un mapa demográfico de nuestro territorio situado entre 1950 y 1985, que recopila la importancia de una práctica cultural y social directamente ligada a la música de cuerda.

Educación diferencial

Acosta Galeano, Fernan Santiago | 2022

Tras un cambio por la pandemia pudimos ver cómo es la educación infantil ya que es la prioridad y la base para que los niños recolectores de información aprendan a entender que es la educación y ver el mundo desde varios puntos de vista ya que aprenden a leer, escribir, etc... Por otro lado la pandemia hizo hacer varios cambios tanto en docentes como en estudiantes y queremos saber de qué forma les afectó a los niños y niñas como a los docentes este cambio y como fue la adaptación para iniciar esta nueva metodología virtual y forma de aprendizaje en esta educación que está basada más en ser presencial que en virtual.

Educación en la Dictadura: la educación Española en el período Franquista 1939-1959

MACHUCA TELLEZ, ANDRÉS | 2016

Educación en la Dictadura: la educación Española en el Franquista period 1939-1959 La educación en la dictadura: la educación española en el franquismo 1939-1959

Educación superior inclusiva una experiencia en la CUN: Una mirada al proceso de modificación y fortalecimiento curricular con enfoque en educación inclusiva

Muñoz Galindo, Wilson | 2014

Educación Superior Inclusiva.Una Experiencia En La Cun

Wynter Sarmiento, Blanca Consuelo | 2014

El presente trabajo responde a la intención de presentar las acciones y resultados implementados en el marco del convenio de asociación 1119 de 2013 suscrito entre el Ministerio de Educación Nacional –MEN- y la Corporación Unificada Nacional -CUN-, en alianza con la Corporación Opción Legal –COL-, para la: “creación o modificación de programas académicos y/o el fortalecimiento de procesos académicos y administrativos de educación superior, con enfoque en Educación Inclusiva”. Esta experiencia fue realizada entre agosto de 2013 y el mes de julio de 2014 y se deriva de las siguientes directrices del convenio: • Construir un marco institucional de inclusión en el cual se garantice la vinculación de población en condición de vulnerabilidad (desmovilizados del conflicto armado, víctimas del conflicto, grupos étnicos, mujer cabeza de hogar). • Modificación de la estructura curricular de los programas: Administración Pública y Administración Turística y Hotelera, asegurando que se ajusten al desarrollo de un perfil ocupacional con competencias y habilidades, para la evaluación, construcción y desarrollo de un entorno institucional, público, estatal y social, en que se garantice la inclusión y reconocimiento de los derechos de la población a intervenir. • Construir planes de acción encaminados a la consolidación de una cultura institucional, en función de principios inclusivos.Conforme a estas directrices, la Educación Inclusiva para la CUN tiene una doble direccionalidad: implica tanto un proceso endógeno de hacer inclusivos los procesos pedagógicos y de formación, como un proceso exógeno: el esfuerzo va más allá de hacer visibles para su reconocimiento y respeto las diferencias y diversidades de las poblaciones que se educan en las diversas sedes y regionales, y exige ajustar los currículos a la necesidad de formar profesionales conscientes y críticos que coadyuven a la construcción de una sociedad inclusiva, base de cualquier modelo de democracia sustantiva. Es así como el Convenio buscó proporcionar elementos para una transformación institucional (en este caso en la CUN), en la perspectiva de desarrollar una cultura institucional favorable a los procesos de inclusión educativa, que se refleje en la formación y en la identidad de los profesionales, tecnólogos y técnicos que egresen de sus programas académicos; de tal manera que ellos sean conscientes de las dificultades y de las barreras que impiden la incorporación de acciones inclusivas en la dinámica social. El convenio buscó también proporcionar las bases para los estudiantes y diferentes estamentos académicos tengan la capacidad de proponer de manera cualificada soluciones para superarlos, favoreciendo en sus contextos la convivencia pacífica y una democracia sustantiva basada en la igualdad real y en el principio de no discriminación. Por eso el impacto del convenio si bien puede presentarse aquí en función de los resultados obtenidos, tiene una incidencia a mediano y a largo plazo, en la medida que los diferentes actores educativos de la CUN logren la sostenibilidad y sensibilización de este proceso en el tiempo. Los siguientes fueron los resultados concretos: • Diagnóstico institucional y del contexto sobre las barreras de inclusión que afectan a los procesos formativos en las diferentes regionales de la CUN. • Recomendaciones a la política institucional para lograr un marco de inclusión en la institución. • Sensibilización y divulgación a la comunidad educativa, y a sus diferentes estamentos, sobre la propuesta y enfoque de Educación Inclusiva, a través de campañas de medios de comunicación interna de la institución, las memorias del proceso, talleres y un foro institucional sobre la materia. • Formación en el enfoque inclusivo de la educación superior a través de jornadas de reflexión con los estudiantes y docentes. • Diseño, desarrollo e implementación de un curso virtual en Educación Inclusiva. • Consolidación de un grupo de docentes que investiga temas relacionados con Educación Inclusiva • Lineamientos para la modificación curricular de los programas 11 Una experiencia en la CUN • Propuesta de modificación de la malla curricular en perspectiva de la Educación Inclusiva de los programas de Administración Pública y Administración Turística y Hotelera. • Propuesta de competencia en inclusión para los programas de Administración Pública y Administración Turística y Hotelera. Los anteriores resultados se presentan en este documento, distribuidos en cuatro momentos: • Conceptualización y enfoque de inclusión: en el cual se presentan los enfoques conceptuales y las consideraciones legales, que se tuvieron en cuenta para la construcción de los productos del convenio. • Marco institucional en Educación Inclusiva para la CUN: en el cual se presentan la caracterización de la población y las recomendaciones a la política institucional, en aras de fortalecer y mejorar sus procesos y acciones en Educación Inclusiva. • Experiencias de ejecución del convenio: en donde se muestran los resultados de las acciones realizadas con y para el ente institucional, a través de las mesas de trabajo, foros, sensibilización y formación, con el fin de presentar una propuesta de modificación curricular en consenso y en contexto. • Plan de implementación y reflexiones finales: apartado con las recomendaciones finales para la implementación de la modificación curricular propuesta, y conclusiones del equipo técnico del convenio acerca del proceso.

El fogón natural

Martínez Flórez, Yudy María | 2018

"En los últimos años, los restaurantes han tomado una posición importante en el día a día de nuestras actividades, ya que salir a comer fuera de casa, pasó de ser algo especial a algo cotidiano, debido a que las personas hoy en día, se ocupan más laboralmente y el tiempo poco alcanza para dedicarse a los oficios del hogar, por lo que encuentran en el restaurante una oportunidad para alimentarse, descansar, compartir y socializar. El siguiente plan de negocio surge de la necesidad de ofrecer un espacio de calidad y servicio, para que todas las personas que desean alimentarse saludablemente puedan acercarse y satisfacer su necesidad fisiológica de alimentación con alimentos y productos naturales novedosos, que aporten beneficios nutricionales para la prevención de enfermedades. Hoy en día en los mercados locales, nacionales e internacionales se observa que los clientes son cada vez más exigentes al momento de elegir los productos y/o servicios que consumen diaria u ordinariamente; esto se debe a la variedad de productos y la competencia en calidad y precios que se dan en el mercado. Es por eso que las organizaciones se ven en la necesidad de buscar el contacto directo con los clientes, para determinar cuáles son sus necesidades y expectativas y de esta manera satisfacerlas de la mejor forma posible."

Ellas, otra mirada del cine

Rincón Romero, Christian Camilo | 2019

Desde diferentes perspectivas se define la mujer como símbolo de lucha que, a través del tiempo, se le permite tener una postura en el mundo cinematográfico y en cada una de sus ramas, realizando un llamado para que esta se vincule cada vez más, rompiendo estereotipos que la dejen por fuera de espacios artísticos, tomados como profesión y protagonizando cada una de las ramas mencionadas, con el fin de rescatar la esencia de la mujer mexicana, la lucha y la importancia que se le ha dado en el cine.

Emma

Parra Ordoñez, Jeimy Vanessa | 2022

Esta es una indagación que se llevó a cabo con el fin de poder extraer la información necesaria, llamada Investigación Técnica, donde se basa en la recolección de información digital para poder plasmar el concepto de “coma” en el audiovisual Emma, para ello se realizó la respectiva búsqueda de información que contextualizara los aspectos de viajes astrales, donde la conciencia y la espiritualidad van más allá del cuerpo y la materia, para seguidamente enfocarse más en el sentido del “coma”, siendo la idea principal a la que quería adentrarse el director del proyecto. El proceso de investigación partió de la visualización de videos explicando por qué se puede producir un coma, por otro lado, la muerte, a raíz del propio coma, y la conciencia que está activa durante todo el proceso del individuo, las fuentes escritas fueron un apoyo de gran magnitud, gracias a la explicación extendida de los procesos mentales y espirituales de diferentes tribus para llegar a una conciencia por encima de la materia, de esta forma, se consiguió un lazo de información técnica sobre la espiritualidad y su propósito, y la racionalidad detrás de un proceso medico donde el individuo entra a una condición de parálisis.

Las emociones del espectador en una experiencia, fotográfica, pictórica y cinematográfica1

Contreras Albornoz, Francisco de Paula | 2016

En el presente artículo se exponen los resultados del análisis comparativo de tres estudios: e Science of Art: A Neurological eory of Aesthetic Experience (1999), Neural Correlates of Beauty (2004) y Neurocinematics: the Neuroscience of Film (2008). Cada una de las investigaciones señaladas examina la actividad neuronal de un grupo participantes que observa fotografías, pinturas o filmes. Se consideró que las experiencias expuestas permiten comprender el alcance y objeto del neurocinema. El método de la investigación fue revisión documental y el enfoque analítico. Se diseñaron tablas para sistematizar la revisión de los textos y se elaboraron tablas descriptivas basadas en resúmenes analíticos RAE. Se concluye que dos de los estudios tuvieron en común que los participantes presentaron actividad neuronal en el área del sistema límbico, la región del cerebro que procesa las emociones.

Empanadas Los Colores De Mi Tierrita

Rodriguez Gonzalez, Adriana Patricia | 2018

"Este trabajo fue diseñado pensando en la mejora de un producto tradicional y de venta masiva en el mercado del país, en este caso hablamos de las empanadas, una de las comidas rápidas preferidas por las personas, debido a su facilidad de consumo y economía. Este producto es tan popular, que la idea de negocio parte con un sentido de orientación al cliente basado en el concepto de las propiedades y cambios en sus características como las propiedades (color, olor, sabor, textura, forma, tamaño), forman el diferencial. Por lo que, EMPANADAS LOS COLORES DE MI TIERRITA nace como una estrategia que combina alimentación de alta calidad con el fenómeno de la preparación inmediata y de bajo costo. Con este trabajo se busca brindar alternativas de alimentación a todas las personas que viven o tienen afluencia en los distintos centros comerciales y en puntos estratégicos de la ciudad de Bogotá."

En el bosque

Díaz Santaella, Paloma Aurora | 2022

el bosque, cuenta la historia de una mujer inmersa en una relación abusiva. Esta pieza audiovisual de máximo diez minutos será enviada a diferentes festivales nacionales e internacionales. Una vez hecho su recorrido por el circuito de festivales se hará el screening, se programará su divulgación en plataformas pagas y finalmente se mostrará al público general en streaming.

Encuentros

Parra Maraday, Oscar Andrés | 2013

ENCUENTROS es un cortometraje que se desarrolla en un teatro, el escenario lo componen cinco habitáculos con sus puertas en la parte posterior y una figura que representa la ciudad en el centro del escenario. En cada habitáculo vive un personaje, y cada uno posee alguna característica particular que logra retratar las distintas pasiones y motivaciones en la personalidad del individuo sintomático de nuestro tiempo. Luigui es un adicto a la pornografía, Fiodor es un obsesionado por el dinero, Terrance es un revolucionario reprimido, Máximo es un vanidoso, y Teodoro, un joven ridículo y fiestero. A través de las acciones de la obra se logra representar el comportamiento hipócrita y de sumisión del individuo ante la forma de vida actual, de manera que alrededor de la figura simbólica de la ciudad (Obelisco), los cinco personajes al estar en su rutina frente al mundo exterior demuestran tener cierto carácter, pero en el interior de su habitación se comportan de otra forma. Actúan condicionados por la forma de vida exterior, tal cual le sucede a la mayoría de las personas. Su resistencia y tenacidad se ponen a prueba cuando un objeto extraño (globo rojo) se posa sobre la ciudad y se convierte en un elemento que despierta la codicia de los personajes, ellos se enfrentan entre sí al intentar conquistar el globo, y de esta forma desnudan su verdadero carácter. Después de exteriorizar los rasgos de su personalidad en la ciudad y con la rabia de no poder obtener el objeto, los personajes destruyen el obelisco y ocasionan que el globo se vaya de la ciudad. Finalmente, muy apenados entre sí por lo sucedido, se proponen construir una nueva figura de ciudad que tenga una forma diferente.