Epílogo. Estrategias formativas en alfabetización mediática e informacional: empoderamiento y pensamiento crítico

Durán Becerra, Tomás | 2018

Estado de emergencia y calidad de vida por ola invernal en Colombia

Mejía Turizo, Jorge | 2018

Este capítulo está dedicado a todos los damnificados de Campo de la Cruz, Atlántico, debido a su condición ocurrida a finales del año 2010 y principios de 2011 por el desastre natural, Colombia sufrió una situación crítica, debido a las fuertes lluvias en la región que desato el rompimiento de una avenida, permitiendo el ingreso del agua al municipio, causando la inundación de todo el lugar, generando como consecuencia enfermedades medioambientales y la afectación de la calidad de vida, para evaluar lo anterior se aplicó un cuestionario psicométrico el VSP-A, que contiene 39 ítems, y se aplica sólo a jóvenes entre los 11-17 años de edad. Los resultados muestran una desatención de la secretaria de salud del municipio, a pesar de la normatividad y los decretos que se crearon para solucionar esta calamidad pública.

Estado de las competencias comunicativas de los docentes en las instituciones educativas formadoras de formadores

Rodríguez Sandoval, Marco Tulio | 2018

Este texto es producto de una investigación que se hizo en las Facultades de Educación de las universidades e Instituciones Educativas Normales Superiores de la Costa Caribe Colombiana. El objetivo se centró en una caracterización de las competencias comunicativas de los docentes utilizando los medios tecnológicos. Para lo cual se ha aplicado una encuesta de autoevaluación que le ha permitido a los docentes reconocer el nivel de manejo de la misma utilizando los indicadores del pentágono de competencias 268 docentes en Tecnologías de la Información y Comunicación propuestas por el MEN (2013). Los resultados de la misma, muestran que hay una tendencia de los docentes a reconocer que se encuentran en el nivel integrador e innovador. Lo anterior, no se evidencia en los desempeños de los estudiantes en la prueba Saber PRO en la competencia lectura crítica, pues están por debajo de la media Nacional en los resultados históricos en los programas de educación tanto de las universidades de la Costa Caribe como en las Normales. Ante esta situación, la investigación que se presenta ante ustedes deja abierto un debate sobre una realidad que se presenta en las prácticas docentes sobre el alcance y papel transformador de las innovaciones, especialmente cuando están soportadas en las Tecnologías de la Información y Comunicación.

Los estudiantes de Comunicación en las redes sociales: estudio comparativo entre Brasil, Colombia y España

Tejedor, Santiago | 2018

El estudio de las redes sociales ha generado importantes datos y reflexiones sobre la concepción y el tipo de utilización que los jóvenes hacen de las plataformas digitales online. Sin embargo, se plantea la necesidad de trabajos que analicen el público joven desde una mayor segmentación y especificación de perfiles. Este artículo presenta los resultados de una investigación realizada en Brasil, Colombia y España, con una muestra integrada exclusivamente por estudiantes universitarios de Comunicación. El trabajo analiza cómo estos alumnos (y futuros comunicadores) valoran y utilizan las redes sociales y qué importancia les confieren en su formación y en su futuro profesional. A través de una metodología de trabajo híbrida basada en una encuesta matriz con preguntas cuantitativas y abiertas, el estudio concluye que los estudiantes de Comunicación valoran de forma muy positiva las redes sociales y las conciben como un fenómeno consolidado, con una larga proyección en el tiempo y una gran utilidad para informarse o contactar con profesionales. No obstante, se observa por parte del alumnado una preocupante pérdida de reconocimiento y de credibilidad hacia el trabajo de los periodistas en las redes y, de forma más aguda, hacia los políticos y fuentes gubernamentales

La evolución del traje militar colombiano durante el periodo de 1810–2005

Alvira Gómez, Lidia Esperanza | 2018-12-17

¿Qué sería de un uniforme militar sin entender la complejidad del contexto? Es necesario clarificar el concepto de Ejército, término que proviene del latín exercitus: Fuerza terrestre, conformada por distintos cuerpos, unidades y servicios auxiliares, que tienen como fin la defensa de la nación ante amenazas externas. Cuerpo con jerarquía, disciplina, orden interno, planteamiento táctico y estratégico, que responde o se orienta por documentos internos, directivas, resoluciones, decretos y leyes emanados por el comando de la fuerza, el Ministerio de Defensa o la Presidencia de la República. En consecuencia, el objetivo principal de este trabajo es analizar y describir el proceso de evolución de los uniformes militares en Colombia a lo largo de dos siglos de vida republicana. La investigación se encuentra dividida en cuatro capítulos. El primero habla de la organización militar en la Nueva Granada durante el periodo de la Independencia y su organización durante los hechos del 20 de julio de 1810. En este se analiza la evolución de los uniformes militares durante el siglo XIX, especialmente durante las etapas de 1827 a 1839, los Estados Unidos de Colombia de 1861 y 1885 y la guerra de los Mil Días. El segundo capítulo hace referencia al proceso de profesionalización militar de 1907 a 1914 y la influencia prusiana traída al país por los chilenos. El capítulo tres analiza el periodo de 1925 a 1951, pasando por el conflicto colombo-peruano. Finalmente, el capítulo cuarto toma el periodo de 1951 al 2005 para analizar el uniforme utilizado en la Guerra de Corea y los usados durante el conflicto interno hasta el 2005.

Experiencias educativas a partir del arte y la cultura en la construcción de paz

Cuesta León, Ana María | 2018

En paralelo a los esfuerzos institucionales por desarrollar políticas y programas que abordan el tema de la paz y se centran en fortalecer capacidades ciudadanas, surgen espacios construidos por organizaciones sociales donde conjuntos de personas deliberan, se encuentran y gestionan intereses comunes desde sus propias posibilidades y medios, lo que resulta en procesos de autoconvocatoria a la movilización para atender las situaciones y problemáticas que les aquejan, buscar caminos para solucionarlas de manera no violenta y convertirse en multiplicadores de saberes. Dentro del Grupo de Investigación Paz, Desarrollo Territorial e Innovación Educativa se realizó una investigación para analizar do cumentalmente las experiencias que, desde la educación no formal1 , trabajan diversas organizaciones en la construcción de una cultura de paz, y en las que se aborda el tema desde las prácticas artísticas y culturales en los territorios. El presente texto explica algunas de estas iniciativas y resalta la importancia de los espacios socioculturales y comunitarios, entendidos como ejemplos de participación ciudada na. También describe el alcance de otras experiencias gestionadas desde la educomunicación.

Explorando y Aprendiendo

Bravo Campos, Yesica Lorena | 2018

Cartilla didáctica que incentiva el autoaprendizaje de los niños, brindado las herramientas necesarias para el desarrollo de las actividades.

Fashion TV

Rodríguez, Santiago | 2016

Gestión del conocimiento financiero en pymes para su competitividad

Romero Álvarez, Yaneth | 2018

La mayor tasa de fracasos empresariales de las Mipymes se debe en gran parte a que sus gerentes carecen de las capacidades, conocimientos y habilidades necesarias para toma decisiones asertivas. En el presente estudio se enfatiza en la importancia del conocimiento financiero para la gestión de las empresas, y se alienta 251 a los empresarios a desarrollar sus capacidades para gestionar el conocimiento que los moverá a ser más competitivos e innovadores mediante un proceso de aprendizaje social denominado “Apropiación social del conocimiento” en aspectos de la dimensión conocimiento financiero como es la educación financiera y el uso de un sistema de información como herramienta. Como método, se realiza un diagnóstico para 113 pymes del Departamento de Sucre acorde con la estrategia competitiva que se seleccione enfocada desde la perspectiva del conocimiento financiero necesario para la toma de decisiones futuras de la empresa utilizando análisis de correspondencias simples, encontrando una alta relación entre el conocimiento financiero y las herramientas de la gestión del conocimiento usado en las pymes

Global navigation approach for assistant robot

Martínez Santa, Fernando | 2016

Contexto: En este trabajo se muestra un enfoque de navegación novedoso basado en imágenes para un robot asistente híbrido compuesto por un humanoide y una plataforma omnidireccional. Método: Este enfoque presenta un análisis del espacio complejo, usando el principio de atracción y repulsión de polos y ceros. Para desarrollar el algoritmo se desarrolla un sistema integrado, el cual incluye: una cámara externa (para tomar la vista de la superficie global de navegación), el robot asistente, y los algunos dispositivos de comunicación. La navegación está soportada por algoritmos de procesamiento digital de imágenes y llevada a cabo usando la técnica de localización de raíces. Resultados: Se obtuvo un sistema integrado de navegación global con sensórica externa para el robot híbrido propuesto. Conclusiones: Algunas simulaciones y pruebas experimentales se discuten con el fin de validar esta propuesta y el sistema entero. También se dan sugerencias para trabajos futuros.

Govi: ecoturismo virtual

Suarez, Jhon Alexander | 2019

"En este caso hemos realizado la segmentación por rango de ubicación geográfica para realizar una prueba beta que nos brinde resultados que sirvan como “opiniones, sugerencias o críticas constructivas” todo esto con el fin de poco a poco ir mejorando el servicio y generar una alianza con el cliente dándole prioridad a sus necesidades, las personas que usarán este servicio tienen condición de discapacidad física, de este modo entraremos en los diferentes sitios donde estas personas conviven en la mayoría de su tiempo (Fundaciones, entidades del estado, centros de apoyo), es ahí donde nuestros inconvenientes se convierten en soluciones y nos alimenta más el producto que se entregará finalmente. La edad no es algo que realmente interfiere, nuestra idea abarca personas desde los 7 años hasta los 50 o más años que quieran vivir la experiencia de transitar por los diferentes senderos que existen dentro de los parques y reservas naturales de nuestro país."

House assistance

Romero, Lina | 2017

I want to be : Aplicación móvil - Recarga ya

Hernández Saavedra, Diego Alejandro | 2017

Este proyecto se realizara con base a la evidente falta de interés frente a adquirir una educación de nivel superior por lo que se pretende generar un impulso para adquirir y cursar dichos estudios y desarrollo de su vida profesional con actitud.

El impacto de mejores prácticas en las empresas que cotizan en la bolsa Mexicana de valores gobierno corporativo

Moreno Islas, Heriberto | 2018

Los escándalos financieros a nivel mundial de empresas que han provocado pérdidas millonarias para sus accionistas y también para entidades que guardan algún tipo de relación con éstas, han derivado en todo un reto para que las empresas mexicanas recuperen credibilidad; de esta forma se vuelve trascendental que la información financiera sea oportuna y sobre todo veraz. En el presente proyecto se utilizó la implementación del código de mejores prácticas corporativas para conocer en qué medida la rentabilidad es afectada, para ello, fueron consideradas empresas que cotizan en la Bolsa Mexicana de Valores, ya que tienen la obligación de implementar el mencionado Código

Importancia de la educación financiera en el contexto de las Mipymes a nivel nacional (Colombia)

Acero Gómez, Laura Vanessa | 2023-07-01

La educación financiera brinda la capacidad de comprender los conceptos básicos de las finanzas, así como el adecuado manejo del dinero. El objetivo de este artículo de reflexión se basó en identificar la importancia que tiene la Educación Financiera para las Mipymes en Colombia para lograr un crecimiento sostenido en los mercados, combatir el desconocimiento, reducir las dificultades sobre el futuro en el desarrollo empresarial y posibilitar la toma de decisiones para los créditos financieros. Esta investigación se realizó mediante un análisis en diversos artículos enfocados en la importancia de la educación financiera en Colombia. Con esta investigación se concluyó que los microempresarios no cuentan con una adecuada formación en cuanto a temas de educación financiera y de administración que inciden en la toma de decisiones.

Inmobex S.A.S.

Bautista Fontecha, Yesica Milena | 2017

El presente proyecto se elabora con la finalidad de crear una inmobiliaria llamada INMOBEX, en la ciudad de Bogotá D.C, más exactamente en el sector de Teusaquillo; el objetivo principal está enfocado a el sector estudiantil (Universitario); el servicio que brindamos es la arrendamiento de viviendas para grupos de estudiantes o para uno solo, dependiendo lo que busque el participante, adicionalmente, hacemos el mismo proceso con los estudiantes que cursaran una carrera profesional bajo el apoyo del programa que respalda el ministerio de educación “ Ser pilo paga”, esto lo hacemos porque son estudiantes que no cuentan con los recursos necesarios para trasladarse a otra ciudad a estudiar, el foco principal de esto, es lograr la ayuda de los recursos financieros del ministerio de educación, para que la formación académica de estos estudiantes no se ve afectada situaciones de las cuales no tienen control. En el primer capítulo se expone la idea seleccionada, identificada por las necesidades que tienen Inmobex y los estudiantes que tomen nuestros servicios, las limitaciones e inconformidades que ellos puedan tener dentro de la vivienda y en general con la inmobiliaria y como se encuentra el mercado en esta actividad, ya que hasta hace un tiempo esta ha sido considerada un trabajo informal, por ofrecerse a los estudiantes lugares para hospedarse, los cuales no están adecuados para las actividades que deben hacer durante el día. Para el segundo capítulo se plantío todo lo relacionado con el mercado y la marca, es decir los objetivos del estudio de mercado, la segmentación, los diferentes análisis, planes y estrategias que tenemos para generar un impacto en la sociedad, adicionalmente lo relacionado con la caracterización de nuestra marca y todo lo que compone logo y eslogan. Dentro del capítulo tercero se plantean lo relacionado con la descripción del negocio, este punto lo compone los aspecto básicos de la compañía, tales como visión, misión, valores corporativos y DOFA, la finalidad de esto es exponer los propósitos que ha tenido Inmobex en el corto, mediano y largo plazo, acompañados de os aspectos más relevantes que permiten su posicionamiento en el mercado. La ubicación, infraestructura, ficha técnica del servicio, muebles y enseres son componentes del numeral cuatro. Para el quinto, se mencionara la estructura organizacional de acuerdo a su tamaño, en la cual definimos la forma en la cual va a estar organizada la compañía, en la cual estableces la jerarquía Atraves del organigrama de funciones, adicionalmente la dependencia de cada colaborador, departamentalizaciones, etc. A continuación se trataran todos los temas relacionados con la estructura financiera, este numeral lo compone los ingresos, egresos, flujo de caja, capital de trabajo, balance general, estado de perdida y ganancia y los indicadores TIR y VPN, los cuales corresponden a la tasa interna de retorno y el flujo del efectivo del proyecto. Finalmente, se quiere ilustrar el impacto social que genera Inmobex, al ser una compañía que trabaja en pro a los estudiantes respaldados por el programa “Ser pilo Paga”, con esto queremos denostar que todos tenemos las mismas oportunidades.

Intelecto & Escritura

Cruz Garzon, Duvan Mauricio | 2019-01

"En el contenido de la siguiente investigación estará conformada por seis capítulos, los cuales en el primer capítulo encontrara la idea o problemática por la cual surgió esta investigación. En el segundo capítulo tendrá como tema lo innovador que se le brindara para solución a esta problemática que se está combatiendo frente la poca frecuencia de lectura y escritura por parte de los estudiantes Colombianos. En el tercer capítulo podrá conocer realmente lo que da como surgimiento a esta investigación por diferentes enfoques estratégicos. En el cuarto capítulo podrá observar cómo se brinda un descripción detalla de los futuros clientes que apoyaran esta idea de negocio como una solución para problemas de lectura y escritura, por medio de impactos y sectores donde va ser más fuerte o tendrá mayor impacto esta solución. En el quinto capítulo podrá encontrar como se validó la idea que se está ofreciendo al público, como va ser su aceptación si con seguridad será utilizada por las personas y la inclinación que cada una de ellas tiene como perspectiva al desarrollo de esta. En el sexto capítulo ya vemos como se transforma toda esta idea de negocio y toda la problemática en un acto real enfocado a desarrollos, estudios y planteamientos para dar este servicio al Mercado."

Intelectuales, comunicación y conocimiento en Colombia. Apuntes para una relación por reconstruir

Montealegre Saavedra, Alexander | 2018

El texto indaga por las formas de producción del conocimiento en ciencias sociales en Colombia, a través de la figura del intelectual contemporáneo y su posible influencia en la construcción de un escenario público de deliberación en torno a las dinámicas políticas. Este escenario también propició formas de adscripción acrítica a las ideas de democracia y desarrollo, que contribuyeron a la generación de un régimen comunicativo donde se ha exaltado la figura del héroe y se han negado las posibilidades de construcción de una oposición política, legitimando formas de violencia paraestatal como patrióticas y necesarias. Precisamente allí reside la potencia de lo analizado: en la deconstrucción de estas lógicas, en la pluralización de las fuentes de información, en la crítica de la realidad existente, la moral dominante y el surgimiento de nuevos escenarios de confrontación de ideas donde sea posible construir nuevas ficciones que permitan un acercamiento más a la realización de mundos posibles y alternativos, para lo cual, la alfabetización mediática informacional resulta una herramienta de carácter heurístico y transversal.

La investigación formativa: herramienta para el desarrollo de competencias investigativas en los estudiantes

Araque Geney, Erika Astrid | 2020-12-18

La práctica de la investigación formativa en el contexto universitario se convierte en una estrategia esencial que permite la exploración, construcción y aplicación de conocimientos. En efecto, gracias a su implementación los estudiantes desarrollan competencias investigativas para la comprensión y búsqueda de soluciones a problemas en ámbitos locales, regionales y nacionales. Este artículo, resultado de una investigación de corte cuantitativo, permitió conocer los avances relacionados con la investigación formativa en los programas de Administración de Empresas y Administración de Servicios de Salud de la Escuela de Ciencias Administrativas de la Corporación Unificada Nacional de Educación Superior Regional Sucre, especialmente en lo relacionado con proyectos de grado, semilleros de investigación y participación en eventos científicos durante los periodos académicos 2018 B, 2019 A, 2019 B y 2020 A. Igualmente, el presente artículo permite resaltar la importancia de promover las competencias investigativas en los estudiantes por medio del establecimiento, por parte de la institución, de un currículo enriquecido con estrategias didácticas de participación crítica y reflexiva que servirán de apoyo para alcanzar aprendizajes significativos en los estudiantes y el aporte de los docentes universitario a través de la implementación de estrategias que promuevan la investigación.

Investigar desde los Laboratorios de Creación en Artes

Gil, Norman Esteban | 2018

En este texto se explora el ejercicio de la investigación desde la mecánica del laboratorio de investigación-creación. Asimismo, se hace un recorrido por su metodología, reconociendo el lugar de la creación en artes como una forma legítima de investigación. Se toma como estudio de caso el laboratorio Dibujo y Barrio, proyecto ganador de la Beca Programación de Artes Plásticas en Bogotá, Red galería Santa Fe, del Programa Nacional de Estímulos de Idartes; proyecto ejecutado en las instalaciones del Museo de Bogotá, con apoyo de la Corporación Unificada Nacional (cun), cuyo interés se centró en cuestionar la esencia del barrio bogotano desde el dibujo.