M.c.c.p

Herrera Ariza, Carlos David | 2018

El centro de acopio M.C.C.P es una idea de negocio que busca suplir la necesidad de ayudar al desarrollo de la comunidad agricultora colombiana generando una nueva oportunidad con la que se le enseñaran a los agricultores a desarrollar sus tareas diarias de una forma más efectiva y eficiente buscando con ello una mayor producción de un producto determinado que se establezca por sector del país para comprarle dicho producto bien sea en bruto o terminado teniendo en cuenta su capacidad de transformación de dicho producto, este proyecto establece una nueva relación comercial buscando el desarrollo del campo colombiano y trayendo consigo la posibilidad de transformación de los productos en bruto a productos listos para el consumo sin necesidad de ser llevados a ningún país para tal proceso, adicional a la producción agrícola se emplearan métodos de generación de energías limpias en los terrenos áridos del país con el cultivo de plantas que producen biogás, no solo buscando un beneficio netamente del agro sino que a su vez contribuyendo a la preservación del medio ambiente, este proyecto beneficiara la economía colombiana y con ella a sus habitantes, teniendo en cuenta que la actual situación del país, no es favorable para el agricultor en ninguna de las etapas del proceso, el gobierno nacional no brinda garantías, y para estos pequeños agricultores que le dedican hasta un año para sacar su cosecha y durante este mismo le cuidan, fumigan, deshierban, limpian y protegen hasta finalmente sacarlos pero resulta que la cosecha no solo se da en la finca sino que además los grandes agricultores del país a su vez también sacan una gran cantidad del mismo producto dada la cosecha y para el pequeño productor el precio de compra es muy bajo y termina ganando menos de lo que invirtió es decir que la cosecha no le beneficio en absoluto, a esto se suma las difíciles vías de acceso para poder transportar la cosecha y la violencia en el país que restringe a 7 los bancos para proveer un crédito a los agricultores y estos a su vez establecen tasas de interés altas que los agricultores prefieren no tomar y deciden endeudarse con los proveedores de semillas, venenos, abonos y demás que terminan cobrándoles incluso hasta llegar a la usura, es necesario establecer una política agrícola que beneficie el pequeño productor y que no permita sufrir variaciones en el precio del producto tan brusca que puedan afectar y hacer de las ganancias menores a los gastos.

Madre de mi vida

Ruiz Castro, Ana Sofia | 2023

El embarazo es una experiencia emocionalmente compleja, y más aún si se presenta en la adolescencia, pues esta es una etapa vital en la que se desarrollan cambios en aspectos tanto físicos, con el cuerpo pasando de niña a mujer, como mentales adentrándose en la búsqueda de identidad y afrontando nuevas experiencias. Las madres jóvenes pueden experimentar diferentes complicaciones en el embarazo: a nivel biológico, se puede padecer de anemia, infecciones e incluso la muerte de la madre o del bebé; y a nivel psicológico y social, el entorno de la joven probablemente genera un rechazo hacia ella, y si este se produce por su pareja las consecuencias aumentan, pues la adolescente embarazada se siente abandonada, con una gran incertidumbre sobre su futuro.

Magic Food

Torres Ramirez, Leidy Michel | 2018

Este proyecto surge porque vemos la necesidad de mostrar un producto novedoso y de buena calidad que pueda consumir el cliente supliendo su necesidad y ajustándolo a su presupuesto, generando un ambiente familiar agradable y a la vez mas unión entre cada integrante, beneficiándonos en conjunto ya que los clientes obtienen un producto con calidad y nosotros un ingreso el cual nos ayudara a ampliar la idea de negocio y el crecimiento tanto personal como laboral. A demás de lo anterior dicha sobra aclarar que más que una nota buscamos poder implementar nuestra idea para que en un futuro poderlo hacer realidad y en muy buenas condiciones ya que esto nos generaría muy buena renta y podríamos sustentar todos los gastos qué tenemos y poder continuar con nuestros proyectos

Manejo de manejo de las competencias digitales tecnológica y de gestión en los docentes de la educación superior: programa de Negocios Internacionales CUN

González Millán, González Millán | 2022

En el presente documento encontrará introducción de las competencias TIC de los docentes, se enfocan dos las cuales, son: Tecnológica y de gestión, en donde se evidencian tres niveles por cada competencia, nivel integra, innova y explora, en cada uno de estos niveles se indica sus dimensiones e importancia de cada uno de estos; adicional se identifica en el programa de Negocios Internacionales de la Corporación Unificada Nacional de Educación Superior el nivel de apropiación e implementación de las competencias digitales de los docentes en el aula, a su vez se diagnostica analiza los niveles antes nombrados y propone y apropiación de las dos competencias.

Manuelito

Aguilar, Lina | 2016

Gloria (35) y su hijo Manuel (5) viven en un caserío lejos del pueblo, donde llegan grupos subversivos y matan a todo el mundo incluyendo a Gloria, pero no cuentan con que Manuel esté escondido. Luego él piensa que su madre está durmiendo y el continua con su vida haciendo los quehaceres diarios.

Maquillaje natural para hombres y mujeres en la ciudad de Bogotá

Carreño Ballesteros, Valentina | 2020

En este proyecto se investigan métodos de elaboración del maquillaje natural de forma más asequible a las personas, de este modo incentivar la producción del maquillaje más beneficioso a razón de la biodiversidad e innovación con el cuidado de la piel en la industria cosmética de la ciudad de Bogotá. Para ello se realizan una serie de preguntas a 31 personas de la ciudad de Bogotá por medio de tres ciclos, ciclo 1 revisión bibliográfica, ciclo 2 etnografía virtual, ciclo 3 análisis de resultados. Los datos analizados sugieren que el 83,9 % de las personas que utilizan el maquillaje son conscientes de los daños a largo mediano y corto plazo. Se identifican factores como la adquisición de un cosmético natural que supla las necesidades del industrial de una forma mucho más beneficiosa para el consumidor.

Marco Institucional en Educación Inclusiva para la CUN

Muñoz Galindo, Wilson | 2014

Con más de treinta (30) años de experiencia en el sector educativo, la Corporación Unificada Nacional de Educación Superior – CUN, se ha venido consolidando en el ámbito de las Instituciones de Educación Superior (IES) en el país como una institución preocupada por incorporar en su dinámica académica procesos de calidad, cuenta además con presencia y reconocimiento en diversas regiones del territorio nacional. Esta presencia se materializa a través de las tres modalidades de formación (presencial, distancia y virtual), a través de sus trece (13) sedes regionales, con la aprobación por parte del Ministerio de Educación Nacional (MEN) de 118 registros calificados y con una importante trayectoria en la formación profesional por Ciclos Propedéuticos reglamentada en la ley 749 de 2002, que convierte a la institución en un referente de responsabilidad social a través, principalmente, de la generación de espacios con carácter inclusivo, que no responden únicamente a una preocupación por tasas o niveles de cobertura, sino que busca a través de procesos pedagógicos e investigativos, avanzar hacia la consolidación de estrategias que fomenten la continuidad y graduación de sus estudiantes, una de cuyas expresiones más visibles es la pertinencia educativa en relación con los programas, contenidos y procesos de enseñanza que de alguna forma, trascienden el espacio limitado y limitante de aula.

Marco teórico del proyecto Semillas

Mateus, Edwin | 2019

La investigación Semillas de paz pretende visibilizar con la ayuda del audiovisual algunas iniciativas particulares que a través de la educación buscan consolidar una cultura de paz, a propósito de la firma del acuerdo de paz entre el gobierno colombiano y el grupo rebelde Farc-EP. La intención de esta investigación es finalizar con la creación de un vídeo de género documental denominado Semillas de paz. En este contexto se genera el presente marco teórico que tiene por objetivo principal exponer y analizar los conceptos: diálogo, comunicación, educación y educomunicación, entre los más importantes. Con este propósito se asumió como método principal la revisión documental. Si bien es cierto se ha escrito ampliamente sobre estos conceptos decidimos acudir principalmente a fuentes, en lo posible, actuales que han revisado las nociones mencionadas. A manera de conclusión principal podemos encontrar que en el ámbito de educar para la paz las nociones de diálogo y comunicación se mantienen de manera permanente como la base en la que se funda la verdadera construcción de una paz duradera. Asimismo, si nuestra intención es ayudar a través del audiovisual a visibilizar y, en el mismo camino, a educar para la paz, necesariamente la educomunicación es una noción que no podemos descartar.

Marco Teórico y conceptual sobre Educación Inclusiva

Muñoz Galindo, Wilson | 2014

Marketing digital como estrategia de posicionamiento para el comercio artesanal

Araque Geney, Erika Astrid | 2021-06-30

En la actualidad las organizaciones deben innovar constantemente en su gestión administrativa para alcanzar un posicionamiento en el mercado, lo que hacen utilizando estrategias del marketing digital como herramienta integradora e innovadora. Dentro del sector artesanal colombiano, la adopción de herramientas tecnológicas marca un nuevo camino por recorrer y un reto que enfrentar frente a la desigual realidad económica, social y política que viven los artesanos. Basado en la investigación documental, este estudio tiene como objetivo realizar una reflexión acerca de la actividad artesanal en Colombia destacando características y retos que enfrentan los artesanos frente a la falta de inclusión de herramientas tecnológicas en sus organizaciones, que, además, no les permite ser competitivos en los diferentes mercados. Asimismo, este estudio reconoce la importancia del uso del marketing digital como estrategia en la comercialización y posicionamiento de productos artesanales. Finalmente, en la conclusión de este artículo se destaca la necesidad de fortalecer el sector artesanal para ser competitivo en el mercado con la implementación de nuevas tecnologías y planes de marketing digital, así como procurar la conservación y aprovechamiento de los conocimientos artesanales los cuales se convierten en una fuente de generación de empresas y empleo para muchas familias que se dedican a esta actividad.

Master System

Mendez Buitrago, Yenifer Andrea | 2017

Somos una entidad dedicada a la prestación de asesorías en servicio al cliente para restaurantes, clubes, hoteles, bares y todo tipo de establecimientos MASTER SISTEM busca ofrecer a sus clientes soluciones con eficacia y calidad y así suplir las necesidades de los establecimientos que buscan nuestra orientación.

Max

Vega Mendivelso, Cristian Andrés | 2016

Max es un estudiante de medicina que vive con sus padres, un fin de semana sus padres salen de viaje y Max decide hacer una fiesta, Max prepara las medicinas y las drogas alucinógenas mientras termina de arreglar todos los detalles para la fiesta, arreglando su cuarto encuentra un brassier, con cara de extrañez lo bota hacia un lado, después de esto se dirige al baño con una bolsa hermética en la cual lleva las drogas de uso propio y las guarda en la cisterna del baño principal, luego de esto sale del baño y se sienta en el sillín de la sala principal cogiendo su celular en una mano mientras en la otra lleva el control y prende la TV. Hace un par de llamadas a sus amigos para recordarles que no deben faltar a la fiesta. En el transcurso de la fiesta Max se encuentra con su novia bailando, el con unas señas le dice a ella que lo espere. Max entra al baño y saca la bolsa que había guardado horas antes, prepara la dosis y pone la aguja en su piel mordiendo el caucho que aprieta su brazo, Max cierra los ojos. Max está en el éxtasis de la fiesta todos están emocionados bailando, pasado un tiempo Max se percata que no está su novia y empieza a buscarla en diferentes lugares de la casa, uno de ellos es su pieza donde ve una mujer besando otra persona, bruscamente Max voltea a la mujer pensando que es su novia pero esta es una persona diferente besando a otra mujer, después de esto solo le falta revisar el cuarto de sus padres, cuando intenta abrir este cuarto esta con llave, cuando abre el cuarto se lleva la sorpresa de que su novia esta con su mejor amigo en este momento la droga, el alcohol y la rabia se apoderan de Max y pierde el control golpeando a su amigo y a su novia dejándolos casi inconscientes. Poco después de esto Max camina por su casa observando como cada vez su fiesta pierde el control, personas con altos índices de droga en sus cuerpos, Max se sienta en el sofá coge el teléfono y marca a la policía, pero no es capaz de hablar y deja sonando el teléfono, mientras cierra lentamente sus ojos. Abre los ojos y aparece en el baño sintiendo el frio acero de la aguja antes de atravesar su piel, sintiendo que todo fue una alucinación en su cabeza, inhala hondo y cierra sus ojos con cara de tranquilidad. Abre los ojos con cara de extrañez, baja rápidamente su mirada y tiene las manos llenas de sangre, asustado sale corriendo del baño, corre rápidamente al cuarto de sus padres. Viendo a su novia llena de sangre pasando por una convulsión, corre al cuarto de las medicinas y saca lo necesario para calmar el ataque, suministra las pastas y siente la obligación de hacer lo mismo con el resto de los participantes que presentan sobredosis. Suministrando las pastas ve el cable del televisor y rápidamente lo arranca y sale a buscar una batería vieja del papa que tenía guardada, rápidamente con estos materiales que consiguió arma un desfibrilador y le da ataques eléctricos para reavivar a su novia y a su amigo. Obteniendo solo respuesta positiva de su amigo, mientras su novia perdía el pulso. Max entra al baño desesperadamente empieza a llorar y siente que su cuerpo le pesa y que los efectos de la droga cada vez son mayores, se lava la cara pero sus reflejos cada vez son más nulos, cae en el baño inconsciente. Max sale del baño y se dirige a la sala, se sienta en el sillín cogiendo su celular en una mano mientras en la otra lleva el control y prende la TV, pero la TV no prende, deja el celular a un lado y le comienza a dar golpes al control, Max se percata que hay un cable en el piso y levantándose se dirige hacia la TV viendo el cable confuso, porque fue tal como lo dejo cuando lo utilizo para desfibrilar a su novia.

Maxie Helados

Castañeda Moncada, Neyic Marcela | 2017

"Ningún fabricante de helados puede desconocer la historia y evolución de este producto, así como las mejoras ocurridas según el avance científico y tecnológico a través del tiempo. El helado, como lo conocemos hoy, es un alimento moderno y la tecnología de la congelación es relativamente nueva, sin embargo sus orígenes son muy antiguos. La historia del helado está llena de mitos y leyendas que tienen poca evidencia real. No se conoce exactamente quién lo inventó, ni dónde ni cuándo, pero su historia está estrechamente asociada con el desarrollo de técnicas de refrigeración. (Navas, 2015) El dulce mundo de los helados siempre ha estado presente en el mercado colombiano, pero contradictoriamente en un país tropical como el nuestro, su consumo se reduce a momentos de esparcimiento y diversión, ubicándose así como uno de los más bajos de la región. (La barra , 2010) El helado tiene toda una historia que nos acompaña desde hace miles de años. Parece que todo empezó con los chinos muchos siglos antes de Jesucristo y nuestro calendario. Éstos mezclaban la nieve de las montañas con miel y frutas. Los Califas de Bagdad, ahí, donde las “Mil y una noche” y Alí Babá, mezclaban la nieve con zumos de fruta dándole el nombre de “Sharbets”, que significa bebida, es lo que hoy conocemos por sorbetes y nos acerca un poco a la trayectoria de los helados, ya que fue Marco Polo el que introdujo en Europa las fórmulas aprendidas en sus viajes. (Republica, 2008) 10 Se ha llegado a decir que el nombre de los helados que llamamos polos se puso en homenaje al legendario Marco Polo. También se dice que los romanos, como Julio César o Nerón, se deleitaban consumiendo grandes cantidades de bebidas congeladas muy frías. (Republica, 2008) La preparación de los helados por aquel entonces era tan complicada que sólo lo podía tomar la nobleza. Todos sabemos a qué velocidad se derrite un helado y al no disponer de frigoríficos, congeladores o heladeras, era toda una aventura conservar un helado hasta que un rey o rico mercader lo pudiera saborear. (Republica, 2008) Para hacer un helado y conservarlo se necesita frío, así que pagaban a portadores para subir a las montañas a coger nieve, y una vez en casa la depositaban en profundos pozos tapándola con paja. Con esta nieve podían enfriar bebidas o mezclarla con zumos para hacer sorbetes. (Republica, 2008) Los helados de leche entonces no se conocían, pero un cocinero francés que servía en la corte inglesa, mezcló zumos con leche e inventó el helado. El Rey Carlos I de Inglaterra quedó tan fascinado que le dio una gran recompensa para que reservase su invento únicamente para uso de la mesa real. (Republica, 2008) En 1660, el italiano Procopio abrió en París el “Café Procope”, donde además de café se servían helados, siendo este siciliano el abuelo del helado popular. Fueron los heladeros italianos, convertidos en heladeros ambulantes, quienes dieron a conocer por toda Europa las delicias de los helados hasta que en 1700 cruzan el Atlántico y se empiezan a hacer populares en Estados Unidos. (Republica, 2008) 11 En este tramo de nuestra historia más reciente, hay que destacar que el proceso de la producción de helados, pasando de la nieva o agua con sal al frío industrial, fueron necesarios grandes sabios como Fahrenheit, Faraday y Reamar, que con sus descubrimientos contribuyeron a hacer avanzar las ciencias que rápidamente se aplicaron a la industria del frío y a la producción de helados. (Republica, 2008) En 1846, la americana Nancy Johnson inventa la primera heladora automática, a partir de este hecho empieza la verdadera historia del helado industrial con los resultados que todos conocemos. El helado nos gusta, se ha hecho popular y nuestra demanda hace que la industria del helado tenga una gran producción. (Republica, 2008) “Hoy el helado se puede comprar o hacer en casa, sólo se necesita leche, huevos, azúcar, tiempo, un congelador y un poco de dedicación para poder degustar un magnífico helado hecho por nosotros mismos.” (Republica, 2008)"

La máquina del tiempo

Ramirez, John Fredy | 2016

Más Allá del Escenario

Goretti, Laura Daniela | 2023

Más allá del escenario se sumerge en la figura del actor profesional y se erige como un ícono de éxito. Sin embargo, detrás de esto existe una dualidad intrigante entre la imagen pública proyectada y las reales luchas y dificultades que estos artistas enfrentan en su vida cotidiana. Este trabajo es la compleja intersección entre la vida pública y privada de los actores profesionales, buscando comprender los efectos negativos que emergen cuando la realidad choca con la representación pública; la brecha entre la brillante fachada de éxito y las auténticas experiencias personales, desentrañando las posibles consecuencias que esta dualidad puede tener en la salud mental, emocional y en las relaciones interpersonales de estos talentosos artistas.

Media Pluralism Monitor 2016 Monitoring Risks for Media Pluralism in the EU and Beyond

Durán Becerra, Tomás | 2016

Le Media Pluralism Monitor (MPM) est un outil conçu pour identifier les risques pouvant peser sur le pluralisme des médias dans les États membres de l’Union européenne. Ce rapport a été réalisé dans le cadre de la première mise en œuvre paneuropéenne du MPM qui a concerné les 28 États membres de l’UE, le Monténégro et la Turquie. Le MPM est produit grâce au soutien financier de l’Union européenne au Centre pour le pluralisme et la liberté des médias (CMPF) de l’Institut universitaire européen de Florence.

Media Pluralism Monitor 2016 Monitoring Risks for Media Pluralism in the EU and Beyond Country report: France

Durán Becerra, Tomás | 2017

La France compte une population de 66,6 millions d’habitants, dont 2,1 millions vivant dans des départements ou territoires d’outre-mer (DOM-TOM), situés parfois à plusieurs milliers de kilomètres de la métropole. La langue officielle du pays est le français, mais une quinzaine de langues régionales sont parlées (souvent marginalement) dans certains départements de la métropole ou dans les DOM-TOM (par exemple : alsacien, basque, breton, corse, catalan, occitan, provençal, kanak, langues créoles, etc.). Si, politiquement, la France se définit comme une République une et indivisible, socialement elle se caractérise par une grande diversité d’origines. Ainsi, 40% des personnes nées entre 2006 et 2008 ont au moins un parent ou un grand-parent immigré alors que 10% ont leurs deux parents qui sont des immigrants. Cependant, la France ne reconnaît pas de minorités en fonction de critères tels que la race, l’origine ethnique ou culturelle, la couleur de la peau, la religion, ou les préférences sexuelles, qui sont considérés comme des critères discriminatoires par la loi. Dans la Constitution française, les citoyens du pays sont considérés comme ayant des droits égaux: «La France est une République indivisible, laïque, démocratique et sociale. Il garantit l’égalité de tous les citoyens devant la loi sans distinction d’origine, de race ou de religion «(article 2). Les minorités ne sont pas reconnues comme détenteurs de droits particuliers, mais néanmoins un certain nombre de lois (notamment dans l’audiovisuel, mais aussi dans le domaine de l’emploi) prennent en compte la diversité de la population et s’attachent à éviter les pratiques discriminatoires à l’encontre de certains groupes. Depuis janvier 2015, la France a été la cible d’attaques terroristes qui ont conduit à l’adoption de dispositions controversées pour lutter contre le terrorisme. L’état d’urgence adopté après les fusillades à Paris le 13 novembre 2015 et ses développements législatifs ont suscité de vifs débats sur les libertés publiques et les conditions d’exercice de la liberté d’expression ou d’information. La loi sur le renseignement du 24 juillet 2015 visant à prévenir le terrorisme et d’autres menaces à la sécurité nationale a ainsi été critiquée pour les menaces qu’elle fait peser sur la confidentialité des sources utilisées par les journalistes. Une autre controverse a entouré le projet de révision de la constitution en vue de déchoir de la nationalité française certaines personnes, tout particulièrement les détenteurs de la double nationalité reconnus coupables de «crimes contre l’intérêt fondamental de la nation». Après de vifs débats, le projet a été finalement retiré par le Président de la République. La France dispose d’un secteur audiovisuel particulièrement abondant en termes d’offre. Sur l’ensemble du territoire métropolitain, 27 chaînes de télévision (9 publiques et 18 privées) sont disponibles gratuitement depuis la généralisation de la télévision numérique terrestre (et diffusent en HD pour les plus importantes). En outre, on compte 41 chaînes de télévision locales (dont la diffusion se limite parfois à une ville) en métropole et 26 chaînes publiques et privées dans les départements et territoires d’outremer. A cela s’ajoutent les chaînes Web et les chaînes de télévision étrangères (disponibles dans les services proposés par les fournisseurs d’accès à l’internet). Au 1er janvier 2016, le nombre de services de télévision reconnus par le Conseil supérieur de l’audiovisuel pour pouvoir diffuser en France s’élevait à 268. Du fait de cette abondance, on constate depuis plusieurs années la diminution des parts d’audience des chaînes historiques. En outre, le marché de la vidéo à la demande commence à connaître un réel développement tandis que les réseaux sociaux tendent à absorber une partie croissante du budget-temps dont disposent els individus. La presse écrite française, quant à elle, connaît des difficultés plus importantes aussi bien en termes de lecteurs que de chiffre d’affaires. Si de plus en plus de personnes consomment l’information en ligne, notamment sur smartphone, la monétisation de cette pratique reste difficile, notamment du fait de l’usage très répandu de bloqueurs de publicités. Digital News Report, 2016)

Medicine Fleet

Pérez Rincón, Jonathan Gabriel | 2017

Hacer frente la vejez en Colombia es un tema complejo.Informes indican que para el 2020 habra dos aldultos mayores por cada adolecente,pero sus condiciones de vida serian preocupantes. De esta manera podemos observar que tienen grandes problemas dentro de la sociedad Colombiana.Empezando por que nunca se acostumbraron ala tecnologia;esta aunque mitiga muchos de oos procesos hayadultos mayores que no la manejan o simplemwente no les importa esta parte de la vida;otros por su lado padecen el desprecio de sus familias y el olvido y para tener este punto en cuenta no hay muchos medicos gerontologos en Colombia que traten estas personas.

Medios de comunicación como constructores de realidades

Ortiz Moreno, Salomé | 2018

La celeridad de este mundo hiperconectado, que ha desdibujado las barreras geográficas, identitarias y resignificado los valores humanos, hace necesaria una reflexión sobre el sentido y vocación de los medios de comunicación masivos y su responsabilidad en los cambios sociales. El siguiente artículo hace un breve recorrido por conceptos como globalización, interculturalidad y medios de comunicación y reflexiona sobre los vínculos que existen entre estos, su papel e importancia en las posibles alternativas para que los medios de comunicación masivos se conviertan en una herramienta en la construcción de una convivencia y el reconocimiento del otro.

La memoria de Polita

Ospina Castaño, Jesús Holmes | 2018

En el año 1961 se inició un proceso de toma de tierras que dio origen a uno de los barrios que es conocido como bastión del comunismo en Bogotá. Dicho proceso que se enmarcó en la lucha producto de la violencia partidista de los años 50 y que se asentó en los terrenos de lo que hoy se conoce como el barrio Policarpa, tuvo elementos políticos interesantes que conllevó a la creación del colegio Jaime Pardo Leal por parte de la misma comunidad; fue esta quien decide hacer un colegio para sus hijos. El documento hace un recorrido histórico de la fundación del barrio y del colegio.