Now showing items 1-3 of 3

Comunicación y educación para la construcción de paz

Montealegre Saavedra, Alexander; Cuesta León, Ana María; Wynter Sarmiento, Consuelo; Machuca Téllez, Gerardo Andrés; Rojas muñoz, Nadia; Ortiz, Salomé; Durán Becerra, Tomás; Rojas Velásquez, William (Corporación Unificada Nacional de Educación Superior CUNBogotá (Colombia), 2018-12)

Son varios los casos, prácticas y escenarios descritos en este libro, todos coincidentes en la identificación de problemáticas relacionadas con la cobertura, el tipo de información, las oportunidades de inclusión de nuevos ...
Experiencias educativas a partir del arte y la cultura en la construcción de paz

Cuesta León, Ana María (Bogotá, 2018)

En paralelo a los esfuerzos institucionales por desarrollar políticas y programas que abordan el tema de la paz y se centran en fortalecer capacidades ciudadanas, surgen espacios construidos por organizaciones sociales ...
Orientaciones para el diseño de estrategias de investigación formativa en pregrado

Machuca Téllez, Gerardo; Cuesta León, Ana María; Ochoa León, Pauline (Corporación Unificada Nacional de Educación Superior CUN, 2020-11)

¡Investigar se aprende investigando! Aunque, en apariencia, esta afirmación es una flagrante obviedad sus contrariedades y sombras usualmente ignoradas u olvidadas emergen en el momento de pensar en cómo enseñar a investigar. ...

Envíos recientes

Comunicación y educación para la construcción de paz
...
Montealegre Saavedra, Alexander | 2018-12

Son varios los casos, prácticas y escenarios descritos en este libro, todos coincidentes en la identificación de problemáticas relacionadas con la cobertura, el tipo de información, las oportunidades de inclusión de nuevos actores o con las incógnitas que un escenario de construcción de paz trae para el país, en especial desde su aproximación a los educadores. El libro recoge en sí los principales retos que el país debe afrontar y que la academia, como motor de crecimiento, debe asumir. Es también un escenario amplio de reflexión sobre las formas en que se produce y circula la información y el conocimiento, sobre los espacios de construcción de opinión pública, sobre la importancia de los medios de comunicación, del rol de este último actor en la generación de imaginarios, prolongación de escenarios o cobertura intencional. Es en suma un retrato del manejo de información que evidencia la necesidad de generar capacidades críticas para su comprensión en todo el conjunto de la sociedad.

LEER
Experiencias educativas a partir del arte y la cultura en la construcción de paz
...
Cuesta León, Ana María | 2018

En paralelo a los esfuerzos institucionales por desarrollar políticas y programas que abordan el tema de la paz y se centran en fortalecer capacidades ciudadanas, surgen espacios construidos por organizaciones sociales donde conjuntos de personas deliberan, se encuentran y gestionan intereses comunes desde sus propias posibilidades y medios, lo que resulta en procesos de autoconvocatoria a la movilización para atender las situaciones y problemáticas que les aquejan, buscar caminos para solucionarlas de manera no violenta y convertirse en multiplicadores de saberes. Dentro del Grupo de Investigación Paz, Desarrollo Territorial e Innovación Educativa se realizó una investigación para analizar do cumentalmente las experiencias que, desde la educación no formal1 , trabajan diversas organizaciones en la construcción de una cultura de paz, y en las que se aborda el tema desde las prácticas artísticas y culturales en los territorios. El presente texto explica algunas de estas iniciativas y resalta la importancia de los espacios socioculturales y comunitarios, entendidos como ejemplos de participación ciudada na. También describe el alcance de otras experiencias gestionadas desde la educomunicación.

LEER
Orientaciones para el diseño de estrategias de investigación formativa en pregrado
...
Machuca Téllez, Gerardo | 2020-11

¡Investigar se aprende investigando! Aunque, en apariencia, esta afirmación es una flagrante obviedad sus contrariedades y sombras usualmente ignoradas u olvidadas emergen en el momento de pensar en cómo enseñar a investigar. La caja de herramientas que presentamos aquí se fundamenta en la estrategia de taller de investigación, inspirada en la familiaridad que cualquier ser humano tiene con el proceso de preguntarse por su realidad y de aplicar procedimientos para la solución de problemas

LEER

Repositorio Digital

Browsing by Author "Cuesta León, Ana María"

Comunicación y educación para la construcción de paz

Experiencias educativas a partir del arte y la cultura en la construcción de paz

Orientaciones para el diseño de estrategias de investigación formativa en pregrado

Envíos recientes

Comunicación y educación para la construcción de paz

Experiencias educativas a partir del arte y la cultura en la construcción de paz

Orientaciones para el diseño de estrategias de investigación formativa en pregrado

Browsing by Author "Cuesta León, Ana María"

Comunicación y educación para la construcción de paz ﻿

Experiencias educativas a partir del arte y la cultura en la construcción de paz ﻿

Orientaciones para el diseño de estrategias de investigación formativa en pregrado ﻿

Envíos recientes

Comunicación y educación para la construcción de paz

Experiencias educativas a partir del arte y la cultura en la construcción de paz

Orientaciones para el diseño de estrategias de investigación formativa en pregrado

Comunicación y educación para la construcción de paz

Experiencias educativas a partir del arte y la cultura en la construcción de paz

Orientaciones para el diseño de estrategias de investigación formativa en pregrado