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    • Una Reflexión sobre la experiencia en el diseño del propuesta señalética inclusiva para la CUN regional Magdalena 

      Mendinueta Colina, Fiorella Raquel; García Gutiérrez, Dénaly Sophía (Corporación Unificada Nacional de Educación superiorEscuela de Comunicación y Bellas ArtesSanta Marta, ColombiaDiseño gráfico, 2021)
      Este artículo reflexiona sobre la experiencia en el diseño hacia una propuesta señalética empezaremos definiendo a profundidad cada uno de estos términos, describiendo sus características y funcionalidad con el fin de ...
    • Trazando el camino educativo: Pensamiento crítico, educación superior y estructuras pedagógicas innovadoras 

      Rodríguez, Aura Luz; Montealegre Saavedra, Alexander; Rodríguez Hernández, Lay Aracely; Cortés, Dario Fernando (Corporación Unificada Nacional de Educación Superior - CUNBogotá, Colombia, 2024)
      La comunicación nació de la necesidad del hombre de dar a conocer sus vivencias, conocimientos y sentimientos. De ella, la oralidad es entendida como el medio de comunicación basado en el habla y la transmisión de ...

      Envíos recientes

      • Una Reflexión sobre la experiencia en el diseño del propuesta señalética inclusiva para la CUN regional Magdalena

        ...

        Mendinueta Colina, Fiorella Raquel | 2021

        Este artículo reflexiona sobre la experiencia en el diseño hacia una propuesta señalética empezaremos definiendo a profundidad cada uno de estos términos, describiendo sus características y funcionalidad con el fin de sustentar teóricamente la propuesta de un diseño de señalética inclusiva para la CUN – Regional Magdalena fundamentada en la metodología del “thinking design”, donde se busca empatizar con el público para entender su necesidad, prototipar con muestras basadas en la información obtenida, medir la efectividad de las mismas para hacer las correcciones y presentar un diseño completo de señalética, manual de uso y mapas de ubicación.

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      • Trazando el camino educativo: Pensamiento crítico, educación superior y estructuras pedagógicas innovadoras

        ...

        Rodríguez, Aura Luz | 2024

        La comunicación nació de la necesidad del hombre de dar a conocer sus vivencias, conocimientos y sentimientos. De ella, la oralidad es entendida como el medio de comunicación basado en el habla y la transmisión de información de forma verbal. En este contexto, las palabras adquieren un poder especial, ya que se acompañan de elementos no verbales como gestos, entonaciones y expresiones que enriquecen los mensajes. Es de precisar que, antes de la aparición de la escritura, las culturas dependían de la memoria colectiva y la habilidad para contar historias para preservar su identidad y legado. Por esto se consideraba como una herramienta viva, que recapitulaba la esencia de la sociedad, y en ese sentido, un elemento fundamental para el progreso y cohesión social, dado que, desde los primeros indicios de la comunicación gestual y sonora en las comunidades prehistóricas, hasta las formas más sofisticadas y tecnológicas de la actualidad, cada proceso de esta evolución ha dejado una marca imborrable en la historia de la humanidad.

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