Sweet Nanny Dreams

Abstract

"Según la Constitución Política de Colombia, la familia es el núcleo fundamental de la sociedad por lo cual el Estado y la sociedad deben garantizar su protección integral (Art. 42), de tal manera que la familia pueda asegurar las condiciones para el ejercicio pleno de derechos a los miembros que la conforman y en especial de aquellos más vulnerables como es el caso de los niños, niñas y adolescentes, Siendo así, ambos padres de familia deben trabajar para el sostenimiento del hogar, incluyendo, el buen desarrollo social, afectivo, nutricional y cognitivo de nuestros hijos. Al ausentarnos de casa se descuida la atención que se debe prestar a nuestros hijos, o tal vez por no dejarlos solos los dejamos con algún familiar o personas cercanas que tal vez no pueden brindarles un acompañamiento optimo como el que los niños necesitan. Por ello nace la necesidad social y empresarial de crear las guarderías o jardines infantiles, los cuales brindan un ambiente sano y familiar. Se ha podido notar que algunos de estos servicios son limitados en cuánto a la edad y horario de atención, pues hay padres de familia que deben trabajar horas extras, sean diurnas o nocturnas, o, sus hijos no tienen la edad que se requiere para beneficiarse del servicio. SWEET NANNY DREAMS, Es un proyecto social, las 24 horas del día, los 7 días de la semana, pensando en el bienestar y desarrollo de los niños; creando seguridad y confianza en los padres. La idea del proyecto, aunque es un servicio, que hace muchos años se está prestando por diferentes instituciones, es implementar un servicio de guardería y jardín infantil acunar, atendiendo a niños y niñas desde los 0 años en adelante, ofreciéndoles educación de calidad, contando con personal profesional y capacitado para los diferentes componentes pedagógicos, que se deben desarrollar; estimulándolos por medio de actividades lúdico-recreativas, asesorías de tareas, promoviendo la inclusión, fortaleciendo habilidades y aptitudes, estar a la vanguardia en la tecnología y el bilingüismo, enfocándonos en el saber-saber, saber- ser, y saber hacer."