El festival europeo: El impacto analizado en la música cultural en los adolescentes del municipio de la Vega

Abstract

La importancia del área musical en el currículo escolar para niños ha sido subestimada en numerosas instituciones educativas, donde a menudo se le otorga un papel secundario en comparación con otras disciplinas, esta falta de reconocimiento ha llevado a la ausencia de programas gubernamentales municipales que fomenten el desarrollo de habilidades musicales en los niños, limitando así su potencial proyección profesional en este ámbito. En este contexto, la concepción tradicional de la música, especialmente la preservación de la riqueza folclórica interpretada a través de instrumentos, ha sido marginada, junto con la visión de orquestas y música sinfónica como vehículos para transmitir y preservar la herencia musical se ha visto eclipsada por la falta de apoyo y recursos dedicados a la enseñanza de estas formas de expresión artística. Es esencial defender la integración de la educación musical como un componente central en el currículo escolar, resaltando su capacidad no solo para cultivar habilidades artísticas, sino también para fortalecer competencias cognitivas y emocionales en los niños, únicamente mediante la ejecución de programas educativos y el respaldo pertinente, se puede asegurar el desarrollo pleno de una generación que valore y aporte al legado musical, garantizando así la preservación de nuestras valiosas tradiciones culturales.