Competencias en educación superior, flexibilidad y el mundo del trabajo: intersticios, retos y posibilidades.

Wynter Sarmiento, Blanca Consuelo | 2018

Este libro es una apuesta por la transformación de la educación superior. Es el resultado de un proceso de investigación y reflexión pedagógica que reunió a docentes e investigadores universitarios de diferentes áreas disciplinares y trayectorias académicas alrededor de un objetivo común: discutir y reflexionar en torno al concepto de competencia, desde diversas posturas teóricas y metodológicas, con el fin de fundamentar y sustentar la formulación e implementación de competencias que resulten pertinentes en el campo de la educación superior. La formulación de competencias en educación superior requiere de la identificación y la comprensión, tanto de los requerimientos globales, como de las diversas realidades socioculturales, en articulación con el actual mundo del trabajo y, sobre todo, que sean coherentes con las realidades locales y nacionales

Las competencias en la educación superior: categorías analíticas que transitan entre contextos discursivos

Agudelo, Jorge | 2009

El artículo es un avance parcial de una investigación mayor, en la que se reflexiona sobre la competencia como categoría académica, formulada e incentivada desde el escenario internacional y, consecuentemente, incorporada por las discursivas oficiales de la educación superior en Colombia. El abordaje no pretende afirmar o rebatir el contexto social o político en el que se inserta la herramienta analítica, por el contrario, busca problematizar los elementos propios de la misma y su proyección como indicador del trabajo académico con miras a la universalización de la educación en el país.

Compra Y Venta De Apartamentos Con O Sin Remodelación

Barrios Castro, Lorena Paola | 2017

El siguiente proyecto de trabajo con opción de grado. Se basa en la creación de una empresa inmobiliaria que se dedica a la compra de inmuebles de estratos 3 y 4 para luego ser remodelaros y después vendidos. Así pues, se venden buscando la mayor rentabilidad posible, estas propiedades se adquieren en zonas de Valorización, para el interés de la familia de estrato medio se contará con acceso por vías principales para su facilitar la movilidad, igualmente cercanía a centros médicos, centros educativos y de esparcimiento. De tal forma, que podamos usar de gancho la rápida apreciación que tendrán las viviendas. Teniendo en cuenta los parámetros anteriormente mencionados. Es común que la mayoría de las personas adquieren su vivienda propia través de un crédito hipotecario, ya que no cuentan con los recursos suficientes para comprar una vivienda de contado. Por tal motivo, una alianza estratégica con los bancos del grupo AVAL es una oportunidad para lograr captar con mayor facilidad los recursos que requerimos para nuestro funcionamiento debido a la oferta de créditos hipotecarios de vivienda que pueden ser triangulados por las partes y de esta manera llevar una relación de beneficio mutuo.

Comunicación para el cambio social en la emergencia de la alfabetización digital

| 2018-07-17

El presente artículo reflexiona sobre la práctica enseñanza aprendizaje en el contexto de la alfabetización digital dirigida a jóvenes de comunidades vulnerables desde la investigación formativa. Dicho escenario se encuentra determinado por una brecha generacional que separa a los nativos digitales de los migrantes digitales y la dificultad de acceso a la tecnología. La base metodológica se sustenta en la lectura documental. Los conceptos son: investigación formativa, dialogo de saberes, alfabetización audiovisual, transmedia y comunicación para el cambio social. Se expone que a través de la alfabetización digital las comunidades pueden mejorar sus entornos y vidas. Sin embargo, en el escenario expuesto se deben buscar alternativas dialógicas sobre la base de intereses comunes entre la academia, los estudiantes y las comunidades para superar las brechas socioeconómica, tecnológica y generacional que condiciona el escenario de la alfabetización digital.

Comunicación y educación para la construcción de paz

Durán, Tomás | 2018-12

El texto indaga por las formas de producción del conocimiento en ciencias sociales en Colombia, a través de la figura del intelectual contemporáneo y su posible influencia en la construcción de un escenario público de deliberación en torno a las dinámicas políticas. Este escenario también propició formas de adscripción acrítica a las ideas de democracia y desarrollo, que contribuyeron a la generación de un régimen comunicativo donde se ha exaltado la figura del héroe y se han negado las posibilidades de construcción de una oposición política, legitimando formas de violencia paraestatal como patrióticas y necesarias. Precisamente allí reside la potencia de lo analizado: en la deconstrucción de estas lógicas, en la pluralización de las fuentes de información, en la crítica de la realidad existente, la moral dominante y el surgimiento de nuevos escenarios de confrontación de ideas donde sea posible construir nuevas ficciones que permitan un acercamiento más a la realización de mundos posibles y alternativos, para lo cual, la alfabetización mediática informacional resulta una herramienta de carácter heurístico y transversal.

Comunicación y educación para la construcción de paz

Montealegre Saavedra, Alexander | 2018-12

Son varios los casos, prácticas y escenarios descritos en este libro, todos coincidentes en la identificación de problemáticas relacionadas con la cobertura, el tipo de información, las oportunidades de inclusión de nuevos actores o con las incógnitas que un escenario de construcción de paz trae para el país, en especial desde su aproximación a los educadores. El libro recoge en sí los principales retos que el país debe afrontar y que la academia, como motor de crecimiento, debe asumir. Es también un escenario amplio de reflexión sobre las formas en que se produce y circula la información y el conocimiento, sobre los espacios de construcción de opinión pública, sobre la importancia de los medios de comunicación, del rol de este último actor en la generación de imaginarios, prolongación de escenarios o cobertura intencional. Es en suma un retrato del manejo de información que evidencia la necesidad de generar capacidades críticas para su comprensión en todo el conjunto de la sociedad.

Comunicación y Educación para la Construcción de Paz: Nuevas alfabetizaciones, nuevas ciudadanías

Becerra, Tomás Durán | 2018

Pensar en la posibilidad de construcción de paz en Colombia hace algunos años parecía un proyecto lejano; se proponía como futuro deseable pero su término real se desconocía. Voces por la paz, artículos de reflexión, columnas de opinión, editoriales y comunicados, todos se apoyaban sobre un anhelo de cese de hostilidades, de treguas en fechas especiales, de capturas o bajas en combate. En este escenario, los educadores convivían con una realidad mediatizada, con hechos de indudable crudeza ejecutados por diferentes actores armados y con perspectivas estrictamente ubicadas en los extremos del espectro de opinión. Las familias colombianas pensaban en el país que heredarían sus hijos, en el que crecerían o por el que tendrían que apostar; las respuestas a estos razonamientos terminaban en migración, en búsqueda de oportunidades o en un estricto recelo que amenazaba el desarrollo de las personas en libertad. Pero la Colombia de extremos en negativo, sin justo medio, se encuentra en punto de inflexión y, por primera vez en un horizonte de tiempo razonable, conjuga valores de esperanza con realidades sustentadas en hechos tangibles y voluntades reunidas.

Comunicación-educación para la construcción de nuevas ciudadanías y culturas de paz en el territorio

Rojas Muñoz, Nadia | 2018

Este capítulo presenta un análisis de tres experiencias de educación para la paz: Pedagogía de la Corridez en el Patía; #HagoPaz en varios municipios del Meta, Antioquia, Cesar, Valle y Cauca; y Jóvenes cunistas que le ponen onda a la democracia, sede centro Bogotá. En el análisis se describen los contextos que generan estas experiencias, los resultados obtenidos y su relación con los enfoques de educación y culturas de paz en los territorios desde las posibilidades de la educación formal y no formal. Este análisis hace parte de una investigación más amplia denominada Innovación pedagógica para la construcción de paz: de los conceptos a las evidencias (Machuca y Rojas, 2018).

Comunidades de Paz de San José de Apartadó. Una experiencia local para una resistencia global

Montealegre Saavedra, Alexander | 2018

Este artículo aborda una de las experiencias más significativas que se ha experimentado en Colombia en relación con la organización de la población civil en medio de las adversidades del conflicto armado y de un modelo de desarrollo altamente inequitativo promovido desde el Estado central. Se trata de las Comunidades de Paz de San José de Apartadó. En un primer momento se promoverán unas reflexiones generales sobre el escenario del conflicto armado, para después abordar sus particularidades en el caso de la región del Urabá. En tercer lugar, se hará mención al caso de la Comunidad de Paz de San José, para concluir con el análisis comparativo en relación con propuestas autogestionarias

Conexiones

Sánchez Mayorga, Nelly Azucena | 2019

Lorena, colombiana, estudiante de Cine, emprende un viaje desde Bogotá hasta México para encontrarse con Nelly, también estudiante y su amiga, quien nos relata cómo viven esta experiencia. Es su primer festival Internacional de cine en la ciudad de Morelia, y a pesar de las complicaciones que surgen en el camino, ellas son partícipes de muchas de las actividades del festival, dejándose también contagiar de la magia que hallan en el estado de Michoacán. Nelly narra los sueños de Lorena y cómo esta experiencia contribuye a la proyección de sus expectativas en el mundo audiovisual. Al finalizar el viaje, Lorena y Nelly desean volver en el futuro a un festival como FICM, pero ahora en el papel de realizadoras.

Confecciones aljoma sas

Gómez Mayra, Alejandra | 2018

CONFECCIONES ALJOMA SAS. Es una idea de negocio que consiste en la creación de un satélite de diseño y confección de uniformes escolares, dirigida al público estudiantil e instituciones educativas de la localidad séptima de bosa. El propósito de este proyecto es realizar un estudio de mercado empresarial que nos permita efectuar, implementar y desarrollar la organización como negocio que forme no solo grandes expectativas sino un hecho que fortalezca los propósitos, estrategias de distribución y técnicas de venta que nos lleven a generar una fuente de ingresos, crecer cada día más, aumentar nuestros productos y alcanzar un alto nivel de reputación dentro las más importantes empresas de confección, no solo de la localidad de Bosa si no en la ciudad de Bogotá, y la mejora continua de la empresa

Confección de ropa para hombre tallas plus

Castillo Piraquive, Nidia Johana | 2017

Este trabajo nació de la problemática que viven muchos hombres que sufren de obesidad, ya que lamentablemente no encuentran fácilmente opciones para adquirir su vestuario, teniendo en cuenta sus características en tallas, estilos, calidad y comodidad. Por lo anterior queremos brindarles una alternativa diferente no solo en la confección de prendas que se ajusten a sus medidas si no también ofrecer un servicio personalizado que llegue a ser memorable para nuestro grupo objetivo, los hombres que requieren tallas plus de la localidad de Rafael Uribe Uribe de la ciudad de Bogotá. Se hará realidad tal objetivo a través de una planeación estratégica, investigación de mercados, un diseño de marketing, y promoción para dar a conocer nuestro producto y servicio y satisfacer la necesidad de los hombres tallas plus, con el fin de que se sientan felices al momento de comprar su ropa y se sientan tenidos en cuenta en la sociedad de una manera respetable y sin discriminaciones.

Confección De Ropa Para Hombres Tallas Plus

Castillo Piraquive, Nidia Johana | 2017

Observando la cantidad de hombres que sufren de obesidad, hemos llegado a la conclusión de crear nuevas alternativas de vestuario para elegir a su gusto y a su medida cualquier tipo de prenda que sea de fácil adquisición y que sea de mayor comodidad. Se presentarán prendas con variedad de texturas, excelentes materiales, y se harán visitas a los clientes donde se tomaran las medidas de su vestuario y de igual manera se tomaran en cuenta sus sugerencias para el diseño del mismo.

Conocimiento del Estudiante Universitario Emprendedor sobre la Franquicia : El caso de una Institución de Educación Superior en Colombia

Gómez Miranda, Oscar Mauricio | 2021-10-06

El presente estudio buscó identificar el conocimiento del estudiante frente a la franquicia, a partir de la aplicación de una encuesta en una muestra compuesta de estudiantes de toda Colombia, pertenecientes a la Corporación Unificada Nacional de Educación Superior (CUN), por lo que involucró un caso de estudio. La metodología de la investigación comprendió un enfoque cuantitativo y de diseño exploratorio. Se halló como resultados, que el estudiante tiene un conocimiento bajo sobre el modelo de la franquicia para emprender, además, los participantes tienen una predilección por conocer a la franquicia desde la institución de educación superior, y de igual forma, si decidieran invertir en el modelo de franquicia, los sectores preferidos serían el sector tecnológico y el gastronómico. Finalmente, la universidad al ser un espacio que fomenta el análisis y el estudio desde la transversalidad debe ofrecer opciones sobre las diferentes formas de emprender, que potencialice al estudiante y de diversidad al discurso del emprendedor.

Consideraciones a la hora de emprender un proyecto blockchain en el contexto colombiano

Moreno, Ana María | 2022

La Blockchain es una tecnología emergente en proceso de consolidación y maduración que actualmente está dando mucho de qué hablar. Su adopción masiva no se ha disparado definitivamente porque todavía se están desarrollando sus protocolos de base y porque, más allá de las aplicaciones nativas –como las criptomonedas–, las otras aplicaciones descentralizadas (decentralized applications - DApps) apenas ingresaron en la fase de prueba de concepto o de prototipado.

Construcción de paz en el Sahara Occidental autodeterminación de la ultima colonia Europea en África

Wynter, Consuelo | 2018

El contexto histórico del Sahara Occidental nos permite observar la transformación de un pueblo de tribus nómadas bereber y beduino, que en el desarrollo de los procesos políticos europeos quedó inmerso en reparticiones de su territorio bajo el usufructo de grandes potencias. Esta fragmentación derivó en una serie de conflictos, debido a que no se atendió a sus rasgos culturales ni a su cosmovisión, simplemente a los intereses de las potencias europeas. Las luchas armadas de descolonización dieron paso a disputas regionales como consecuencia del sostenimiento o modificación de las fronteras que fueron impuestas para la creación de nuevos Estados en el continente africano. Todos estos conflictos son producto de los inadecuados procesos de descolonización, en los que se ignoraron las normas del derecho internacional y las resoluciones de Naciones Unidas. Así pues, entender la dinámica histórica da cabida a una serie de análisis que buscan generar aportes en la construcción paz y evitar una nueva guerra en el norte del África.

Construcción de paz en el Sahara Occidental autodeterminación de la ultima colonia Europea en África

Wynter Sarmiento, Blanca Consuelo | 2018-12

El Sahara Occidental, tras años de lucha por lograr su autodeterminación como pueblo, se ha visto enfrentado a las dificultades provocadas por Marruecos, país que durante décadas ha perpetrado una ocupación ilegal en su territorio y ha sometido a los saharauis a padecer en zonas ocupadas o a huir y establecer campamentos de refugiados en el sur de Argelia. No obstante, la intervención de las Naciones Unidas para la resolución del conflicto no ha sido satisfactoria y, por el contrario, la tensión bélica se sostiene al no haberse cumplido, tras años de su propuesta, un referéndum para la autodeterminación del pueblo saharaui. Este es, sin duda, uno de los conflictos irresolutos más antiguos y complejos en el marco del sistema internacional, estando todavía a la espera de culminar con la aplicación del referéndum y la adhesión al marco legal que corresponda según su resultado.

La consultoría y asesoría: Aliada estratégica para el fortalecimiento empresarial de las Mipymes en Colombia

Álvarez Contreras, Diana Esther | 2020

El presente artículo por revisióndocumental, tuvo como propósito central determinar la necesidad de la asesoría yconsultoría administrativa y tecnológica en las Mipymes, comoaliada estratégica para el fortalecimientoempresarial, tomando como base casos del sector empresarial para identificar problemáticas subyacentes y aspectos a resaltar a partir de una metodologíabasada en la revisión de investigaciones y posturas teóricas. Es así como, se abordan los elementos teóricos y conceptuales de la consultoría y asesoría administrativa y tecnológica, la necesidad de la consultoría y asesoría en las empresas, la consultoría y asesoría como herramienta de gestión de la Mípymes, competencias profesionales del consultor o asesor y la consultoría como aliada estratégica en el fortalecimiento empresarial en las Mipymes. Comoresultados relevantes, se tiene que los servicios deconsultoría y asesoría son necesariospara entender los cambios y desafíos del mercadoy las dinámicas macroeconómicas; permitiendoser sostenibles en el tiempo, independiente de su tamaño o actividad. De allí, que sean conscientesy acudan a la utilización de expertosen consultoría y asesoría, toda vez que, encuentran argumentos suficientes para visionar nuevos horizontes, fortalecer su rentabilidad e implementar innovación y creatividad.

Consultorías y asesorías cap s.a.s

Reyes Negrete, Lina María | 2018

La creación de empresas debería en la actualidad, ser tomada como un punto importante de desarrollo y fortalecimiento social y económico de las regiones, toda vez que le permite una mayor integración entre los diferentes agentes de la economía mediante los cuales se desarrollan ideas de negocios de acuerdo a las necesidades de una población (Morato, 2017, p 14). Sin embargo, se observa como en muchas otras regiones del departamento, una ausencia parcial de conocimiento y de experiencia de los empresarios frente al tema del emprendimiento, que de alguna forma los limita para su desarrollo, llevando a una pérdida de tiempo y de recursos, además de la insatisfacción de propios y visitantes por la ausencia de ideas de negocios innovadoras y acordes con las necesidades del servicio.

Contabilidad gubernamental “Sistema presupuestal”

Arias Callejas, Liliana | 2012