3P Estudie en rusia S.A.S

Alfonso Avendaño, Viviana Del Pilar | 2018

En Colombia para acceder a la educación superior, las personas deben recurrir a préstamos con entidades bancarias, las universidades; el Icetex y demás entidades; ya que no se cuenta con muchos subsidios para educación, las universidades públicas no son suficientes para los estudiantes y las privadas son costosas en la mayoría de los casos. Es por esto que con el presente documento pretendemos mostrar otra opción para acceder a la educación superior en el exterior; con todas las facilidades de traslado, ubicación y asesoría personalizada según lo requiera. Con el objeto de que las personas no solo estudien, sino que tengan la oportunidad de conocer otra cultura, relacionarse con otras personas, aprender de su país y de sus costumbres.

Actitudes emprendedoras de estudiantes universitarios: Caso de una institución de educaión superior en colombia

Gómez Miranda, Oscar Mauricio | 2023

El emprendimiento en Colombia se ha asociado como una actividad de riesgo, debido al perfil precavido de los habitantes en el país y el alto porcentaje de cierre de nuevos negocios. Esta situación ha generado que se prioricen otro tipo de inversiones, lo que desfavorece a su vez el sistema de creación de empresas. En este contexto, las instituciones de educación tienen la responsabilidad de ofrecer una formación que fomente el emprendimiento, por medio de programas que comprendan la realidad cultural y los deseos de los diferentes grupos de interés. Así, desde un enfoque cuantitativo y de diseño descriptivo, la metodología de la investigación abordó un estudio de caso centrado en la Corporación Unificada Nacional de Educación Superior (CUN). El objetivo fue caracterizar las actitudes emprendedoras de los estudiantes de esta Institución de Educación Superior para el periodo de agosto de 2021 a mayo de 2022, con el fin de aumentar el conocimiento y la inclinación de los alumnos frente al emprendimiento. Se encuentra que hay una aceptable predisposición hacia la creación de empresa por parte de los estudiantes, especialmente por el énfasis en el logro. Sin embargo, para su estímulo es recomendable trabajar en su baja flexibilidad y creatividad.

Agendas en los medios de comunicación tradicionales. ¿Escenarios de construcción de culturas de paz?

Wynter Sarmiento*, Blanca Consuelo | 2018

Los medios de comunicación desempeñan una función determinante en el fomento y construcción de las culturas de paz en dos dimensiones fundamentales: la primera, desde la determinación de la agenda que se ofrece a la opinión pública, en donde se delimita la información que la comunidad tiene como referente para la construcción de sus idearios y representaciones, frente a cuestiones estructurantes de la realidad, como las nociones de la paz y la guerra. La segunda, la pertinencia o no de abanderarse como medios de comunicación para la paz, al adoptar una posición política frente al fenómeno y a posibles contradicciones deontológicas en su práctica profesional.

Alimentación escolar "alimentar para educar"

Moreno Ayure, Juan David | 2019

"La alimentación escolar contribuye con el acceso y permanencia educativa de miles de niños, niñas y adolescentes que se encuentren registrados en matrícula oficial de las instituciones distritales educativas del país, brinda oportunidades saludables y mejora la capacidad de aprendizaje, por medio del suministro de alimentos, sin embargo, en algunas ciudades se ha encontrado inconsistencias con la prestación del servicio de alimentación en los colegios. De acuerdo con el Ministerio de Educación las principales problemáticas que afronta el programa tienen que ver con “la falta de concurrencia de fuentes de recursos y aportes propios por parte de la Entidades Territoriales Certificados (ETC), falta de un banco de proponentes potenciales y de costo de alimentos, ausencia de alimentos asociados a la realidad del mercado, falta de cumplimiento respecto a los aportes nutricionales, falta de supervisión en la ejecución, focalización no adecuada a los lineamientos técnicos, contratación no oportuna y no aseguramiento de la operación durante todo el calendario escolar, entre otros”(MV, 2018). Más allá de las problemáticas existentes, no se ha propuesto una solución definitiva que atienda a esta necesidad que requiere de manera urgente ser atendida, por lo tanto, a continuación, se presenta una propuesta que pretende ser reconocida como una las mejoras en el programa de alimentación escolar y a su vez lograr contribuir de manera activa en el desarrollo de la educación de los menores en Colombia."

Análisis de laboratorios prácticos durante el proceso de aprendizaje de los estudiantes de la Cun- regional Meta, sede Villavicencio en el programa administración de empresas de la modalidad a distancia

Gutiérrez Garzón, David Fernando | 2018

La calidad educativa de las instituciones de educación superior es una constante que debe ser mejorada continuamente. Es por ello, que esta investigación se centra en la importancia de la implementación de laboratorios prácticos para mejorar los procesos educativos y de enseñanza en el programa de Administración de Empresas, modalidad Distancia, en la Corporación Unificada Nacional de Educación Superior CUN, Regional Meta, bajo el esquema de ciclos propedéuticos. Para ello se utilizó una metodología analítica – exploratoria con un enfoque mixto, que permitió identificar que hoy en día las instituciones no solo se deben preocupar por desarrollar un buen pensum, sino también en crear estrategias que permitan a los estudiantes implementar lo aprendido teóricamente, en ambientes de trabajo real por medio de simulaciones actividades prácticas, evaluación de entornos; todo esto con el fin de mejorar la calidad educativa y relacionar los conocimientos aprendidos con el mundo laboral.

Análisis de las aguas del arroyo grande de corozal y toma de medidas efectivas por los administradores de justicia municipales

Pérez Tovar, María Fernanda | 2018

El agua es fuente de vida, pero su mal manejo por parte del hombre, puede convertirla en un foco contaminante para el entorno. Colombia es un país rico en recursos naturales y principalmente en cuerpos hídricos por lo que su preocupación primaria es la protección de estos. La micro-cuenca del Arroyo Grande de Corozal, ubicado en el departamento de Sucre, no debe ser la excepción a este privilegio, sin embargo, es notorio que se encuentra en pésimas condiciones sanitarias, afectando el ambiente y a la comunidad que se asienta a sus alrededores. Por ello se realizó una investigación interdisciplinaria que analiza los componentes contaminantes presentes en las aguas, así como el reconocimiento de la efectividad de las medidas ordenadas por los administradores de justicia entorno a su mejoramiento. Con la evaluación de los factores fisicoquímicos de las aguas del arroyo en diferentes tramos de la cuenca, y el análisis de sentencias dictadas por los jueces en relación a la protección de este recurso hídrico, se logró contrastar las medidas ordenadas por los jueces administrativos del circuito frente al estado actual de las aguas, arrojando como resultado una alerta por presencia de contaminación y además poca efectividad en dichas medidas

Análisis de los hábitos de lectura de los estudiantes de grado 11 de la Institución Educativa Seminario E Institución Educativa Puenes en el año 2019

Patas Quitiaquez, Cesar Enrique | 2020

Es prudente tener en cuenta el enfoque teórico y práctico sobre el cual se rige esta investigación, según eso, se crea el consorcio educativo Enseñanza y Lectura, una unión estudiantil que a través de iniciativas pedagógicas, académicas y empresariales busca realizar el respectivo trabajo de campo en las Instituciones Educativas Seminario e Institución Educativa de Puenes, con la finalidad principal de analizar el contexto educativo relacionado con la lectura y su posterior dominio del lenguaje en los estudiantes de los grados onces de los planteles educativos mencionados previamente. Conforme la información anterior, se realizará un respectivo análisis mediante el cual se pueda determinar algunas variables de rendimiento y se propondrán algunas hipótesis, estrategias o soluciones las cuales con una aplicación adecuada a futuro podrían mejorar el nivel de lectura y de comprensión lectora no solo en esos grados en particular, sino en otras instituciones e inclusive en otros cursos colegiales relacionados.

Análisis estratégico prospectivo desde un liderazgo transformacional pedagógico de las instituciones educativas de la ciudad de Yopal Casanare Colombia

Cruz Medina, Wilquer Herney | 2022

El departamento de Casanare en Colombia, posee una pésima calidad comparado con otros departamentos del país. Por esta razón, el proyecto de investigación tuvo como propósito efectuar un análisis estratégico prospectivo desde un liderazgo transformacional pedagógico de las instituciones de educación básica y media de la ciudad de Yopal. Para ello, se ajusta el cuestionario “el nivel del liderazgo pedagógico en las instituciones educativas 2018” de acuerdo a las necesidades del presente estudio. Los resultados, tras aplicar el cuestionario online y utilizar las herramientas estratégicas de la planeación, a nueve (9) directivos y docentes de instituciones educativas, permitieron la identificación de variables determinantes para el éxito y acciones estratégicas que contribuyen al mejoramiento de la calidad educativa. Se evidencia, que las instituciones educativas presentan el siguiente panorama de variables negativas; poco trabajo en equipo, generando desorientación al logro de la misión y visión. Además de la inexistencia de espacios interinstitucionales de CTeI. Finalmente, la implementación del programa de capacitación en innovación pedagógica e investigación, es la estrategia de mayor prioridad. Orientado en escenarios futuros: Educación mediada por las TICs, Educación con internacionalización y Educación orientada con nuevas estrategias pedagógicas. Palabras Clave. Liderazgo pedagógico transformacional, calidad educativa, educación posmoderna, acción estratégica, prospectiva

Aplicación de e-learning friendly school

Cárdenas Mesa, Luis Ángel | 2023

En la actualidad, el dominio de herramientas de software como Microsoft Excel es esencial para la formación y el éxito futuro de los estudiantes de colegio. No obstante, se enfrentan a una problemática importante la carencia de habilidades básicas en Excel. Esta carencia se manifiesta a través de la falta de acceso y recursos, la ausencia de enfoque en el currículo escolar, la falta de conciencia sobre la importancia de Excel. La propuesta de crear una aplicativo que ofrezca di referentes cursos sobre Excel permite intentar resolver esta problemática permitiendo a los jóvenes lograr obtener conocimiento nuevo y mejorar las habilidades de Excel para poder ser utilizadas en un futuro a la hora de entrar a trabajar.

Aplicación educativa EduAR

Ávila González, Fredy Fabián | 2024

En el presente trabajo presentaremos EduAR una aplicación educativa innovadora que utiliza la realidad aumentada (AR) con el fin crear experiencias de aprendizaje inmersivas y dinámicas. A través de esta tecnología, EduAR permitirá a los estudiantes interactuar con contenido educativo de manera visual y práctica, facilitando la comprensión de conceptos complejos en áreas. Mediante el uso de dispositivos móviles los usuarios pueden explorar modelos 3D, visualizar mapas históricos, participar en simulaciones científicas, y realizar actividades interactivas que van a hacer que el aprendizaje sea más accesible, entretenido y efectivo. EduAR tiene como objetivo transformar el proceso educativo tradicional, proporcionando una herramienta moderna y atractiva que fomente el aprendizaje activo y personalizado en cualquier momento y lugar.

Aplicación educativa para personas discapacitadas

Osorio Sánchez, Giselle | 2018

En el siguiente trabajo se encontrara con el desarrollo del proyecto de una aplicación educativa para las personas discapacitadas con el fin de brindar un servicio educativo especial para estas personas y así sea más fácil su desarrolló mental y su comunicación con las demás personas para establecer una sociedad mas unidad e incluyente con estas personas. En el desarrollo del proyecto se tuvo en cuenta la disponibilidad y la educación que el gobierno se encuentra actualmente ofreciendo dando un servicio de orientaciones pedagógicas para la inclusión de estudiantes en situación de discapacidad, la cual no es muy conocido ya que este servicio no es ofrecido en los canales de distribución apropiados para que este sea más utilizado y aprovechado.

Aplicación móvil "Cunapp"

Molina Flórez, Gina Paola | 2017

Este proyecto nace de la necesidad de tener un acceso rápido y sencillo a realizar algún tipo de consulta o trámite administrativo sin tener que estar presente en la sede principal y así mismo tener información de interés que corresponda a la facultad a la cual pertenece cada estudiante. A continuación presentamos las razones por las cuales es necesario crear nuestra app: • La actual plataforma con la que cuenta la universidad llamada SINU se colapsa debido a la cantidad de usuarios que ingresan al mismo tiempo lo que causa que sea lenta y genere estrés en los usuarios que la navegan. • Al momento de realizar cualquier trámite administrativo todo debe realizarse de manera personal en la sede principal • Es necesario tener información directa que corresponda a la facultad a la cual pertenecemos y así evitar represamiento de correos que sean de tipo informativo.

Becas víctimas del conflicto armado: Un análisis de su impacto en los jóvenes de Tumaco

Lara, Rosney | 2025

El Fondo de Educación Superior para Víctimas del Conflicto Armado en Colombia, es una gran alternativa para las personas que se han visto afectadas por la guerra en más de 50 años, el cual brinda becas que permite tanto a jóvenes como personas adultas poder cursar una carrera profesional en cualquier universidad del país, es importante mencionar que este fondo es administrado por el Icetex, no obstante, la población objeto de esta línea de crédito, es muy poca la que conoce de los beneficios que brinda, ya que el Icetex, no genera una adecuada publicidad, para las personas logren acceder al mismo, además es importante mencionar que es tipo de becas no son socializados en los territorios que históricamente han sido afectados por la violencia, lo cual genera que muchos jóvenes que desean ingresar a la universidad no cuenten con las oportunidades reales de ser profesionales

Blue royal ciber coffee

Rodrigues Carranza, Leidy Johana | 2020

Nuestro proyecto de creación café internet, fue una prioridad para mejorar las condiciones académicas de los estudiantes que habitan en la ciudad de Mitú - Vaupés. La insuficiencia de medios informativos y tecnológicos los lleva bajo rendimiento académicos y sus competencias son desfavorables para los estudiantes. Nuestraempresa de café internetserá unespacio decrecimientointelectualeinvestigativoparaestapoblación. Teniendo en cuenta la situación geográfica y espacio que se encuentra la ciudad, queremos brindarles una calidad de servicio en cuanto la logística y la navegación de internet, bridar calidad de personas con experiencias. Durante este proyecto hemos proyectado buscando mejores alternativas pensando siempre a la población estudiantil, tambiénhayexpectativassobrelacreacióndecaféinternet.Allargodecaminoseremos mejoresempresarias, con buenos resultados,económicos, políticos ysocial. Superándonos cada obstáculo que nos atravesamos en el camino. Esta investigación se realizó con base a la observación, con la implementación de entrevistas, encuestas en ella participan conjuntamente los usuarios del café internet dando su punto de vista sobre lo que se ofrece, lo que se debe mejorar y lo que les gustaría implementar. Ya que en el lugar que queremos desarrollar el proyecto no cuentan con un equipo de cómputopersonal y le hace difícilhacerlas investigaciones y de enviar sus trabajos, también por falta de recursos.

Bolígrafo k.o

Monsalve Motta, Owan Slodovan | 2018

El porqué del proyecto es suplir la necesidad que tienen los clientes de ahorrar tiempo a la hora de corregir los errores que comúnmente se cometen al realizar trabajos escolares, además de esto es necesario tener facilidad de uso, y nada mejor que sea un artefacto que brinde la comodidad de ahorrar espacio. Hoy miles de usuarios optan por buscar herramientas que se acomoden a su diario vivir, y algunos de los aspectos que comúnmente buscan en todos los productos son: comodidad, portabilidad, diseños sofisticados y livianos Nuestro producto garantiza economía y comodidad, ya que se puede tener dos accesorios en uno, su diseño permite que sea de fácil manejo y es muy práctico debido a que es un esfero que en uno de sus extremos contiene una cinta correctora, brindando agilidad de uso; con este producto se puede ocupar menos espacio.

CEFIDINT (center for integral sports physiotherapy)

Curiel Mosquera, Denis Karina | 2020

RESUMEN Como jóvenes emprendedores siempre hemos tenido ideas, planes y proyectos de vida, con los cuales buscamos generar un gran impacto en el desarrollo de la sociedad, incluyendo en ésta a mi familia y a mi entorno. CEFIDINT es un proyecto de vida en el que pretendemos poner en práctica todo lo que aprenderemos en nuestra carrera integrándolo con los conocimientos de profesionales de la salud, con el fin de prestar un servicio de rehabilitación y tratamientos terapéuticos en Fisioterapia, Psicología, Neurología, Cardiología y Estética en deportistas. Por extravagante que parezca esta idea, consideramos que, de llegar a materializarla, podría cambiar la vida de muchas personas amantes y practicantes del deporte que en algún momento llegaren a requerir de este tipo de asistencia para su bienestar. Es por esto que nace en nosotros el deseo de crear un Centro de Rehabilitación Deportiva Integral, donde se pueda brindar una atención especializada para aquellos deportistas que sufren lesiones físicas y que llegan a transformarse en psicológicas que, les impiden volver a desempeñarse en su área deportiva de la mejor manera. Nuestra misión como empresa es que estos vuelvan a su vida profesional en optimas condiciones y, con la capacidad de dar el 100% de su talento.

Centro de pedagogía infantil

Olaya Olaya, Karla Andrea | 2018

El presente proyecto se llevó a cabo a través de un diagnóstico, el cual nos proporcionó la información para su desarrollo. Siempre ser padre o madre ha sido y será una gran responsabilidad, y esta aumenta especialmente cuando sus hijos están en plena etapa de la niñez, por eso, necesitan más cuidados. Por lo general buscar una persona confiable que está presente en el crecimiento del menor es un tema muy complicado, el Centro de Pedagogía Infantil es un establecimiento confiable, que brindara servicios enfocados al sector infantil, más que al cuidado de los menores en el cual se ofrecen alternativas de desarrollo tanto cognitivo como personal, la idea de este centro es buscar la satisfacción y felicidad de los padres e infantes.

La cibercultura por la preservación de la identidad de la etnia Zenú

Del Rio Vásquez, Jorge Luis | 2016

La pérdida de identidad del pueblo indígena Zenú y su preservación conforman la motivación central de este proyecto, direccionado al diseño de un repositorio temático de herramientas didácticas basadas en el uso de la web 2.0, para su implementación en las Instituciones Educativas Indígenas del resguardo de San Andrés de Sotavento, en las áreas específicas de Lenguaje y Ciencias Sociales. Se utilizó un enfoque cualitativo, con un tipo etnográfico, a partir de tres categorías, cultura, apropiación tecnológica y educación, tomando como muestra 350 estudiantes de 6 instituciones educativas indígenas, 15 docentes, 2 expertos en cultura Zenú y 3 jefes indígenas. Como consecuencia de lo anterior, se obtuvieron resultados y conclusiones parciales en las tres categorías, como perdida sistemática de la identidad cultural y factores amenazantes, aceptación de la tecnología y conectividad por parte de los jóvenes y proceso de implementación del currículo propio en las instituciones educativas.

La cocreación como herramienta de trabajo con comunidades: de la teoría a la práctica. Aciertos y desaciertos

Alvira Gómez, Lidia Esperanza | 2018

Competencias en educación superior, flexibilidad y el mundo del trabajo: intersticios, retos y posibilidades.

Wynter Sarmiento, Blanca Consuelo | 2018

Este libro es una apuesta por la transformación de la educación superior. Es el resultado de un proceso de investigación y reflexión pedagógica que reunió a docentes e investigadores universitarios de diferentes áreas disciplinares y trayectorias académicas alrededor de un objetivo común: discutir y reflexionar en torno al concepto de competencia, desde diversas posturas teóricas y metodológicas, con el fin de fundamentar y sustentar la formulación e implementación de competencias que resulten pertinentes en el campo de la educación superior. La formulación de competencias en educación superior requiere de la identificación y la comprensión, tanto de los requerimientos globales, como de las diversas realidades socioculturales, en articulación con el actual mundo del trabajo y, sobre todo, que sean coherentes con las realidades locales y nacionales