Incidencia del conflicto armado en el docente víctima del desplazamiento forzado de Barbacoas (Nariño)

Abstract

La zona pacifica del Departamento de Nariño ha sido una de las regiones más golpeadas por el conflicto armado de Colombia. Dentro de las repercusiones sociales de la violencia, el desplazamiento forzado es en la actualidad el mayor hecho consecuente de violencia y la comunidad educativa, específicamente los docentes, se ha visto afectada directamente con este hecho. Frecuentemente, la Secretaría de Educación Departamental de Nariño, recibe nuevos casos de docentes víctimas de desplazamiento, los cuales son atendidos bajo la ruta de atención que está en la normatividad vigente. Se estableció como objetivo general del presente estudio identificar las afectaciones psicosociales que presentan los docentes, víctimas de amenaza o desplazamiento forzado, como resultados se encontró que dentro de las repercusiones la afectación psicosocial específicamente emocional y comportamental en los docentes toma gran partida, afectando la calidad de vida y la capacidad de recuperación emocional.

The peaceful area of the Department of Nariño has been one of the regions most affected by the armed conflict in Colombia. Within the social repercussions of violence, forced displacement is currently the greatest consequent fact of violence and the educational community, specifically teachers, has been directly affected by this fact. Frequently, the Department of Departmental Education of Nariño receives new cases of teachers who are victims of displacement, which are treated under the care route that is in current regulations. It was established as a general objective of the present study to identify the psychosocial affectations that teachers, victims of threat or forced displacement present, as results it was found that within the repercussions the specifically emotional and behavioral psychosocial affectation in teachers takes a great part, affecting the quality of life and the capacity for emotional recovery.