Actitudes emprendedoras de estudiantes universitarios: Caso de una institución de educaión superior en colombia

Gómez Miranda, Oscar Mauricio | 2023

El emprendimiento en Colombia se ha asociado como una actividad de riesgo, debido al perfil precavido de los habitantes en el país y el alto porcentaje de cierre de nuevos negocios. Esta situación ha generado que se prioricen otro tipo de inversiones, lo que desfavorece a su vez el sistema de creación de empresas. En este contexto, las instituciones de educación tienen la responsabilidad de ofrecer una formación que fomente el emprendimiento, por medio de programas que comprendan la realidad cultural y los deseos de los diferentes grupos de interés. Así, desde un enfoque cuantitativo y de diseño descriptivo, la metodología de la investigación abordó un estudio de caso centrado en la Corporación Unificada Nacional de Educación Superior (CUN). El objetivo fue caracterizar las actitudes emprendedoras de los estudiantes de esta Institución de Educación Superior para el periodo de agosto de 2021 a mayo de 2022, con el fin de aumentar el conocimiento y la inclinación de los alumnos frente al emprendimiento. Se encuentra que hay una aceptable predisposición hacia la creación de empresa por parte de los estudiantes, especialmente por el énfasis en el logro. Sin embargo, para su estímulo es recomendable trabajar en su baja flexibilidad y creatividad.

Análisis de los hábitos de lectura de los estudiantes de grado 11 de la Institución Educativa Seminario E Institución Educativa Puenes en el año 2019

Patas Quitiaquez, Cesar Enrique | 2020

Es prudente tener en cuenta el enfoque teórico y práctico sobre el cual se rige esta investigación, según eso, se crea el consorcio educativo Enseñanza y Lectura, una unión estudiantil que a través de iniciativas pedagógicas, académicas y empresariales busca realizar el respectivo trabajo de campo en las Instituciones Educativas Seminario e Institución Educativa de Puenes, con la finalidad principal de analizar el contexto educativo relacionado con la lectura y su posterior dominio del lenguaje en los estudiantes de los grados onces de los planteles educativos mencionados previamente. Conforme la información anterior, se realizará un respectivo análisis mediante el cual se pueda determinar algunas variables de rendimiento y se propondrán algunas hipótesis, estrategias o soluciones las cuales con una aplicación adecuada a futuro podrían mejorar el nivel de lectura y de comprensión lectora no solo en esos grados en particular, sino en otras instituciones e inclusive en otros cursos colegiales relacionados.

Características de las habilidades emprendedoras de los estudiantes del ciclo profesional del programa de Administración de Empresas, Administración de la Seguridad Social e Ingeniería de Sistemas de la CUN regional Sucre en el periodo académico 2022 A

Martínez Montiel, Yusmed | 2022

La presente investigación busca determinar las características de las habilidades emprendedoras en estudiantes universitarios en los últimos semestres del Ciclo Profesional del programa de administración de empresas de administración de la seguridad social e ingeniería de sistemas de la CUN Regional Sucre. La investigación presentó un enfoque Mixto, de carácter descriptivo, la población estuvo representada por 283 estudiantes matriculados en el ciclo profesional, de los cuales se seleccionó de manera aleatoria una muestra de 60 estudiantes de 6 a 9 semestres en los tres programas académicos. Como instrumento se aplicó la escala de habilidades emprendedoras de Flores (2003) y como método de análisis se implementaron herramientas para el análisis descriptivo, como la herramienta SPSS versión 26. Los resultados indican de manera general un nivel alto en la habilidad emprendedoras con un porcentaje de 90, 77 y en las cinco dimensiones un porcentaje de 18, también, se refleja en las variables de género y edad un rendimiento equilibrado. Las conclusiones refieren que la capacidad emprendedora es prevalente en los participantes, no obstante, no se pueden establecer diferencias significativas en relación al predominio de unas dimensiones sobre otras, catalogando a todas las habilidades con un mismo nivel de importancia.

Comercializadora de frutas JS S.A.S

Caipa Ramírez, Zaida Paola | 2014

Mostrar la arquitectura y parte de historia de la CUN, mediante pensamiento de diseño!

Rodríguez Grisales, Jhonnier Steven | 2022

El objetivo principal es mostrar una parte de la historia y la arquitectura de las sedes A y F en la Universidad La CUN. Mediante la misma arquitectura y relatos de las personas que están directamente involucradas cómo estudiantes y/o empleados como Docentes, Celadores, Aseadoras, Entre otros. Impartir así esta información que hace parte de nuestro presente así como tienen parte en nuestro pasado y el valor que tiene como institución y el valor agregado de su ubicación; Que es también una herramienta útil para la Educación de Calidad bajo los ODS (Objetivos del desarrollo Sostenible).

Plataforma virtual educativa studio gamer

Cagua Peña, William Andres | 2018

El presente proyecto se plantea con el fin de dar una solución a una problemática que afecta a un estudiante tanto en su vida escolar como al comenzar sus estudios para una carrera profesional en una universidad, como lo es la falta de compromiso en el estudio por parte de algunos estudiantes de secundaria o la falta de material educativo por parte de los docentes en algunas instituciones educativas. Este proyecto consiste en el diseño de una plataforma virtual que facilitara a los estudiantes de secundaria de Instituciones Educativas tanto públicas como privadas en el aprendizaje de conceptos y en el planteamiento de actividades, dentro del diseño se tendrá una lista de los casos de uso, que es la lista de las funciones que va a realizar la plataforma. También se analizarán las diferentes metodologías utilizadas en las plataformas educativas que pueden llegar a ser implementadas por instituciones educativas y/o los mismos estudiantes de secundaria en su horario escolar, se observaran los diferentes tipos de actividades o juegos que se implementan en la realización de las plataformas actuales, la opinión actual de los estudiantes, docentes u instituciones educativas, sus ventajas y desventajas.

Relaxcun

Cardozo Rodríguez, Charlie Ferney | 2017

¿Se puede tener un sitio donde los estudiantes de la CUN e instituciones tecnológicas cerca de la sede sur puedan realizar actividades que promuevan el crecimiento intelectual? Este proyecto surge por la necesidad de tener un sitio de esparcimiento social donde el estudiante o persona del común, que tenga su tiempo libre y se encuentre cerca de las instalaciones de la universidad, tenga que realizar alguna actividad o simplemente descansar y que encuentre ese sitio donde pueda realizar estas actividades. - Sitio donde se prestan servicios para el confort de las personas. - Sitios de descanso (hamacas, sillones, camas) - Sitios de estudios (mesas, Internet, librería) - Sala de estar (mesa billar, ping pong, videojuegos)